「(🕐)どうしてだ(🏃)か(🦕)、あたしに(📆)もわ(🐳)からないわ。だけど、世(🐖)間は、いたずら(🍝)を(🦀)した(💆)男よりか、いた(🕴)ずらをさ(😌)れた(👰)女の(🐻)方(🚿)(fāng )に、よけいにけちをつけたがるものなのよ。そん(🎙)なこと(😱)でお嫁(👔)にも行けないでいる人が(⏫)あるってこと(🏅)、次郎さんはご(🔖)存じ(🏾)な(🌔)い?」
(📚)それによると(❣)、血書のことは、(🌴)も(📫)う昨日のうちに警察や憲兵(😆)隊(🍋)の耳にも入り、(🍉)県の学(🥝)務課(kè )にも通(🕍)報(🚐)されていたらしい。今朝はさっそく(🐭)その(🌀)ことで学務課(✋)の方から電話がかかって来た。校(xià(🤵)o )長はちょうどその時(🕹)四人の代(📮)(dài )表と会っ(🏆)てい(🤴)る最(zuì )中(⏭)だったので、教頭が代(🍛)(dài )ってそのこ(🕕)とを報告すると、(🐣)では(🎬)一応おだやかにその血(xuè )書(shū )を受(shòu )取るが(⚽)いい。そし(🎇)て校長自身それをも(🐬)っ(🐴)てすぐ県(xiàn )庁(🤯)に出頭するように(✍)、と(🐳)いうこと(🥃)だった。教頭が紙(zhǐ )片に書い(🍿)て校長(🎆)(zhǎng )に渡し(🔜)たのは、(🌌)そのことだった(🥍)にちがい(🧒)ない、という(🚋)のである。
しかし、彼(bǐ )は(🐮)、(🛫)血(👰)書が(🛬)次郎(⛎)(láng )によって書かれたとい(⛽)う(🌦)ことを(🧝)誰にも発表する気(💼)に(🈁)ま(🕚)だ(🤩)なれなか(🈴)った。それは、(🚪)彼の自尊心や(🐏)競争意識(🕳)(shí )が何と(😰)いうことなし(🍫)にそれを許(xǔ(👼) )さない、というだけで(🏴)はな(🎼)かった(🤥)。彼に(♉)とっ(🐅)て(🤛)大(😠)(dà )事なこと(🔆)は(🏗)、ス(😪)ト(👏)ライキ(🚱)の場合の(🎤)ことだったが、万(wàn )一に(📉)も、それを発(🚹)表(biǎo )し(🚂)たために(🚕)、次郎が捨鉢すてばちにな(🚟)り(🥒)、進んで(🏭)スト(🚊)ライキの主導(♎)(dǎo )権を(🐌)にぎるような(🈵)結(🖱)果(guǒ )になっ(😕)てしま(📔)っては、つ(🤶)まらない。次郎(láng )は徹(🤙)(chè(😏) )底(dǐ )的にやっつけなけ(📧)れ(🐭)ばならないが(🎶)、それには、彼をあくまでもストライキ反対の立(🆙)場に立たせ(😦)ておくことが必要である。最後ま(🍧)で(🌜)彼を反対(🛐)(duì )の立(🥁)場(🎰)に立たせ(🦎)ておき、(🐈)いよいよストライキ決行という場合に彼が逃げを(🙃)うった(💕)ら、(🗻)その時こそ血(🔫)書のこ(🎋)とを暴露すべき(🛏)だ。血書まで書(😈)いて人を煽動して(🕎)おき(🎥)なが(🖥)ら、自分だけ逃(✖)げるとは(🚈)何(🚣)という卑劣さだ! みんなはそう言(yá(🧘)n )って彼(🍣)を責めるだろう。それに(📣)、どんなに(🕖)彼が逃(💚)げを打とうと、(🎻)学校当(dāng )局(jú )や県庁が、血書を書い(🙎)た(💲)本人(rén )を主謀(móu )者と(🎥)認(😰)めないはずはな(♎)いのだ(🌝)から(📞)、(📗)いよいよ面白(🎎)い(🍽)。―(🏴)―(🅾)馬田の(🕥)考えは頗(💂)(pō )る念(🐰)入りだった。彼がそれ(🧖)ほどまで(🍷)に次(cì(🖌) )郎に反感を持つ(🗜)ようになっ(🗂)た最も大(🎟)(dà )きい原因(🍻)が、道江(jiā(✳)ng )にあっ(🈵)たことはい(👛)うまでもない。
「あら、そう(🏼)?」
その(🐝)日、校(🔔)長は県庁(⛴)(tīng )に(🔚)行(háng )っ(🐺)た(🥒)きり、つ(🌝)いに学(xué(🥣) )校に顔を見(💱)せなかっ(📡)た(🗺)。西(xī )山教頭が(➕)何度(dù )も電(diàn )話口(kǒ(🌇)u )に呼び出され、(🐑)ひ(🕟)るす(🎊)ぎには(🏘)、五(wǔ )年全部(🔜)の学(xué )籍簿(bù(🎹) )がくせき(👙)ぼを抱(📃)えて県(xiàn )庁に(🛁)出か(🚿)け(🔀)た。ということが、給仕(👈)の口から生徒たちに伝え(🎱)られた。生徒たちには、そ(🎼)れが何を意味(wèi )するかは、さっぱりわか(🙅)らなかった。それだけに、不安な空気はひけ時が近づ(🌄)くにつれ、次(🌓)第(dì )に濃こ(😿)くな(🕛)って行(👪)った(💾)。
「(📐)では(🐮)、どうしたらいいの?」
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