「け(💥)さの(😵)板(bǎn )木ばんぎの音(🤼)、ど(🎎)うでした?」
次(cì )郎は、(👠)自分の責任で(🙌)ある二つの(📬)室の掃除(chú )を終わる(🤤)と、すぐ便所掃除の手(🚚)伝(🍟)いに行(🥤)った。これは、かれが(🌐)助手とし(💣)て塾生活(🦅)をはじめた当初からの(🚥)、一(🧑)(yī(🖱) )つの誓ちかいみたよ(🗄)うになっ(🛋)て(🔪)い(👊)たの(🍼)で(☔)ある。
(⭐)朝倉(😷)(cāng )先生(✊)は、手に(👯)もっていた塾(shú )生(🆎)名簿を畳(⤴)たたみのうえにな(😗)げ(🍻)だして、(🏧)腕(🎙)をくんだ。そして、(🚕)か(📝)なりな(🍽)がいこと、眼をつぶってだまりこん(🛋)でいた(😠)が(🔁)、やがて眼(📪)(yǎn )をひらくと、ち(🔶)ょっ(🍅)と(🍪)飯(💨)島の(🍤)ほうを見(jià(🤪)n )た(🎭)あと、みん(🐶)なの顔を見まわして(♊)言(🌭)った。
次郎(lá(🚯)ng )は、そ(🐨)れで安(✝)(ān )心する気に(💀)はむ(👯)ろんなれなかった。しか(⏮)し、夫人(🌒)がそんなことを(🤒)言(yán )って自分をなぐさ(📣)める(⛽)た(🏯)めに、わざわざ自分(🕘)の室(shì )に(👨)やって来たのだと思うと、何か(👿)心のあた(📭)た(🦖)まる思いがした。そ(🥔)して、その日(rì )のかれの日記の中に(🦏)、その(🦈)こと(👒)が、(🧤)今朝からのできごと(🔨)ととも(😒)に、大(🔙)事に書きこまれていたこ(🐏)とは、(🏵)いう(🥍)までもない。
飯(fàn )島は、それまで(🅾)、やはり入り(🔰)口(✨)の階段に立(lì )って、(🚴)何(hé )かと指図さしずが(⏹)ましい(🍮)口をき(🚓)い(🌴)てい(⚽)た(🛸)。しかし、次(cì )郎(láng )が(🚈)雑巾(jīn )をもって大(dà )便(🕍)所の中(🎛)には(📂)い(🚃)ったのを見ると、さす(🎚)がに(🚴)気(🔚)が(🐎)ひけ(🕍)たらしく、指(⚡)図(🎐)する言葉のはしばしがにぶ(😙)りがちになり、何か(👟)しら(💶)気(qì )弱さを示していた。
解(🈁)散す(🔡)るまえに、(🧠)朝倉先生(shēng )が言った。
や(🌸)がて先(xiān )生は言葉をついだ。
「やんや(🎽)と頼たの(🚎)ま(🖕)れましたが(🏵)、(🕦)断わるこ(🔙)とにしました。」
「ええ、とくべつ露(😭)骨(🏪)ろこつなようです。」
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