フェラ 動画《熟 中出し》2行目ライン
熟 中出しあらすじ
彼(bǐ )はそんなふうに(💉)思(sī )った。また、お芳と(🥨)の関(wān )係についても、乳(rǔ )母や(👑)は(🌾)いつまで自(zì )分(fèn )を子供(💮)だと思っている(🏄)ん(📖)だろう、という気がしていた。尤も、こ(🦈)の気持のなか(🦑)に(🏣)は、何(🛤)かしら、(🏸)まだ(🐂)割りき(🙏)れないものが(🛴)残っていた。ゆさぶ(📼)ると(🖋)、底から、にがいものが浮(fú )いて(🌬)来(🔋)そうな気さえ(🍨)した。「一番」や「偉(wěi )い人」を(🏥)微笑(xiào )をもって(🐃)読(📗)んで行く彼も(👺)、(🏓)「今(🥠)度(🦒)の母(mǔ )さん」(📐)の(🚋)くだり(✌)にな(🦆)ると(🏽)、だから、いく(⏹)ぶん(🔬)顔がひきし(🐕)ま(🥓)って来たのである。
「そこで、四年(nián )生(shēng )の責(zé )任い(🧔)よいよ大なり、だね。」
「次(🔡)郎だと、(🔌)弟(➰)(dì(😘) )だ(🕜)が……」(🤚)
学課(🍱)(kè )に(⛑)は彼はか(💴)なり熱心(🛸)だった。また、教科書(shū )以(yǐ )外の本も毎(měi )日いくらかず(🔂)つ読ん(🌗)だ。たいて(🌪)いは(✋)少年(😃)(nián )向き(🐲)の(🥉)雑誌(zhì )や伝(yún )記(jì(🧐) )類(✏)(lèi )だっ(🍓)たが、恭一(😍)の本(bě(📂)n )箱(👔)(xiāng )から、美(🤹)しく(🈵)装(🧙)幀(🈁)された(🔗)詩集や歌(🥓)集などを、ち(🔽)ょい(🆗)ちょい引きだして読む(🏢)こともあっ(🐆)た。むろんそのい(🐳)ず(💯)れ(🌌)もが、彼に(🕜)はまだ非常にむずか(📫)し(🙊)かっ(💿)た。しか(🐗)し(🐗)、恭一に(🖤)おりお(🥊)り解(🐑)釈かい(🎃)しゃくしても(👬)らったりしてい(⚽)るうち(🍒)に、詩や歌(♎)(gē )のこころというものが(🦌)、いつとはなしに彼の(📃)感(😟)情にしみ入って来た(😚)。そして、時(shí )に(😴)は、(🛍)寝床にはいって(💉)から、自分(🗞)で歌を考(🔤)(kǎo )え、そ(📗)っ(🚊)と起きあがって(🥑)、(🚃)それ(😱)を手帳(🏀)に書(shū )きつ(🍕)けたり(🔋)する(🐚)こともあ(〽)った。
「元来、正義は階(jiē(🌺) )級にあるんじゃないんだ。どんな階(jiē(💘) )級にだって、正しい人(rén )もいれば、正(🍲)しく(😯)ない人もいる。正(🤾)義(yì )は、それをもってい(🥉)る一人一人(🏁)の胸に(🃏)しかな(👴)い(🏸)んだ。五年(🐼)生は五(wǔ )年生(🔇)(shēng )な(🈯)るが(🕕)故に(🀄)正(🏁)義(🏘)の持主(👡)(zhǔ )では(🎗)ない。同様に僕らも、四(sì )年生な(🏫)るが故に正義(yì )の擁護者(😑)だ(🥪)と主張(zhāng )するわけにはいかな(🍝)い。四年(🛴)生(🔼)とか五年(🎅)生とかいうことは(⏰)、要するに正義(🙃)とは何の関係(🖖)もないことな(🍩)んだ(🙈)。それをいか(🐍)にも関係があるかの(📁)ように思い(♎)こんでいるところに、この学校(xiào )の病根があり、(😶)校風(📐)のあがら(🚤)ない大きな原因があるん(🧙)だ。この(😛)学(💿)校では、上級(jí )の(🏨)名においていつも(😦)正(🚊)(zhèng )義が蹂(🌋)(róu )躙(🔈)じゅう(🏸)りんされている。現(xiàn )に(🔩)本田の弟(🎞)(dì )の場(chǎ(🗼)ng )合がそれ(🚴)だ(❤)。僕(pú )はもう一度はっきり言(yán )う、正義は階(jiē )級になくて(🗂)人にあ(👋)るんだ。もしそう(🌁)でなければ、全校一致も(🤲)期(🎇)待出来な(🔤)い。それが(🔛)期待出(chū )来(🐽)るのは、(🥤)正義(yì )が(⛱)階(jiē(⛸) )級(jí(💥) )の(😦)独(🍲)(dú(🚌) )占物(🛁)ど(🛁)く(🔜)せんぶつでなく(🍺)て、(😰)何人の(⤴)胸にも宿りうるから(🌉)だ。だ(😄)か(👰)ら(🐠)僕は、同(tóng )級生の団結より(🗜)も、正(🔧)(zhè(💉)ng )しい人の団結が先ず必要だと思う。僕は四年(📰)生(shēng )を愛(🕹)し、(🔍)五年(➡)生を憎(zēng )むために、本田の弟(🚄)をバ(🌐)ックしよ(🔯)うと言うん(💡)じゃ(⭕)ない。僕(🚈)(pú(🍹) )は学(😓)校全体を愛(🛒)するんだ。学校全体の正義(yì )を(🐫)愛するんだ(🙅)。そ(🍹)の(🧦)ためには、本田の(🔓)弟のよう(🕷)な、(🌨)不正(zhèng )に屈しない魂をあく(㊗)までも(💬)擁護しな(👱)け(🛁)れ(✌)ばならんの(📻)だ。問題は、四年(nián )生の権威が(🤾)どうの、名誉(yù )が(🖕)どうのという(🗑)ような、そんなけちけ(🍤)ちし(🦃)たことにあるんじ(🈂)ゃない。大(🌋)(dà )垣校(xiào )長(zhǎng )の謂いわゆる(㊙)大慈悲の(🐤)精(jīng )神に(🥋)生き(😲)、全(🔞)校の正義(yì )を護ろ(🌡)うと言う(🍅)ん(🗞)だ(🉐)。おれ(🏫)の言った(🌠)ことを誤(🏫)解(📇)せ(📀)んよう(🐋)にしてくれ。」
(🚞)それからあと、次(cì )郎は何が何(🕤)やらわか(👍)らなかった。ただ真(🔷)っ黒なものが周(zhōu )囲をとりか(🦅)こみ、(📼)そこから手(shǒu )や足が(🌦)何(💓)(hé )本(😌)(běn )も出(chū )て(🥦)、自分(fèn )のからだ(👢)を前後(hòu )左右にはねとば(😚)している(🏕)ような感(🚮)じだっ(⏲)た。
「僕たち(👺)、自分のこ(🎱)とっきり(🧟)考(♌)(kǎo )えない(⌛)のは、いけないこ(🚋)とな(💟)んだろう。」(🕦)
(😲)次郎の頭に(📮)は、一年おくれて中学校(xiào )にはい(➖)った自(🎃)分のことが、自(zì )然に浮かんで来た。が(🛤)、彼(bǐ )の考えは、す(⛱)ぐまた(🧤)もと(🥡)にもどっていった。
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