「元来(lái )、正義は階(📲)級(🥗)にあるん(📽)じゃ(🏰)ないんだ。ど(📂)んな(🕕)階級(jí )にだっ(♎)て、正(✍)しい人もいれば、正(💩)しくな(🚴)い人もいる。正義は、それをも(🔬)っている一(🕧)人(🉑)一(🥒)(yī )人(rén )の胸にしかな(🏜)いんだ。五(wǔ )年(🧥)生(🥧)(shē(🈚)ng )は五年(⏭)生なるが(🍚)故(💝)に正義の持(🥃)主ではない(🕰)。同(tóng )様に僕らも、四(sì )年生(shē(🕳)ng )なる(🔖)が故に正(🚃)義の擁護(🎸)者(🏔)だと(🤳)主張する(🧦)わけにはいかない。四年生とか五年生と(😕)かいうこと(Ⓜ)は、要(☝)するに正(zhèng )義とは何の関係もないことなん(🤔)だ。それをいか(🤙)にも関係があるかのように思(🈳)(sī(❓) )いこ(💒)ん(🦆)でいると(🧥)こ(🍣)ろに、この学(xué )校(xià(🍒)o )の病根が(🛁)あり(⌚)、校風(fēng )の(🅿)あがらない大(♓)きな原因がある(🕸)ん(🍑)だ(🐀)。この学校では、上級の名におい(⬛)てい(👚)つ(😃)も正(zhèng )義が蹂躙じゅ(🏾)うりんされている(🚧)。現(💲)(xià(🦗)n )に本田の弟の場(chǎ(💔)ng )合(hé(📩) )がそ(🏅)れだ。僕は(🈂)もう一度は(🚄)っきり言う、正義は階級(🈴)になくて人にあるんだ。も(🕦)しそう(🐑)でなけれ(🚿)ば(🐸)、全校(💲)(xiào )一致(🌂)(zhì(🥀) )も期待出来ない。それが期(🍇)(qī(⛲) )待出来るの(🤢)は、正義が階級の独占物ど(💷)くせ(🔠)んぶつでな(⚽)くて、何(hé )人の(😪)胸(xiōng )にも宿(xiǔ )りう(🤴)るからだ(🐥)。だから僕は、同級生(🤖)の団結よりも、(🔈)正しい人(🚜)の団(tuán )結が先ず必要(⛑)(yào )だと思(sī )う。僕は四(📠)(sì )年生(🔂)(shē(🤵)ng )を愛し、五(wǔ )年生を憎(zēng )むために、(🔛)本田(tián )の弟をバッ(🗿)クしようと言(yán )うん(🚌)じゃな(😊)い。僕は学校全体(tǐ )を愛する(➗)んだ。学校全(👝)体の正義(yì )を愛する(🏑)んだ。その(🍁)ために(🕖)は、(🥀)本田(tián )の弟の(🍼)よ(🦇)うな、不(🔢)正に(🗨)屈し(👳)な(🎅)い魂をあくまで(👽)も擁(yōng )護(🥍)し(👩)なけ(🕙)れ(⛲)ばならんのだ。問題(tí )は、四年生の権威がど(🚎)うの、(📅)名誉(💑)がどうのと(🍆)いうような、そ(🐎)んなけちけちしたこ(🤫)とにある(✴)んじゃな(😈)い。大(🐂)垣(yuán )校(xiào )長の謂(🌭)い(😭)わゆる大慈悲(bē(👔)i )の(🌕)精(🎨)神(🚨)に生き、全(quán )校の正義を護ろうと言うん(🐕)だ。おれの言(🚘)っ(😳)たこと(🍷)を誤(🗑)解せんようにして(🤫)くれ。」(🥖)
「(🎟)僕(🎣)は、いやだ。」
(母さんやお祖(zǔ )母さんなん(🈂)かを相手にするのが、ば(🏙)かばかしい(👘)。)
「僕(pú )だって、なぐられ(🦗)るの(🛹)、(🕘)いやだよ。だから、自(zì )分のことっきり(🕓)考(kǎo )えないでいい(🏳)んなら(🎧)、(🗳)五年(nián )生(shēng )のまえで、もっとおとなし(🍽)くし(🛒)ていた(☝)んだよ。」
「ちがいま(🏁)す。新入生(🏦)(shēng )み(🚾)ん(🗯)な(🤩)のためで(♑)す。」
「しかし(🐂)、そうなると、いよいよ(💄)四年(😛)(nián )対五(wǔ )年の対立(lì )になるが、(🐲)それ(🤤)でもいいかね。」
「そ(🌟)う(🧟)か……。」
恭一は(🤾)、(🗝)それま(🗞)で(🏤)大(dà(⌚) )した興味もなく、は(⛳)た(🥐)で聞いていたが(🖲)、本(❇)田(🔪)とい(🕣)う(📜)名(😴)が(🎈)出(chū )ると、(🕶)ぎ(👨)くっとして(🏉)眼(yǎn )を(🔧)見張った。
「どうだい、本田(👲)の弟だった(💡)ら(🛌)、これ(🌀)か(⏬)ら狐(🔘)なんかにいじ(😊)められないよう(🍫)に、四年(👚)生でバックしてや(📓)ろ(💻)うじゃ(🛀)ないか。」
((📿)これから(🙁)やりさえすればいいんだ。そ(🔲)れで偉がりを言(yá(🍇)n )ったことには決(💂)してならな(👛)いんだ。)
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