「馬鹿(🥄)にしてらあ。じ(🏓)ゃ誰がなる(💚)の。」(🎓)
「乳母やは行か(💀)なく(⛷)てもい(📋)いんだい(💸)。……僕(pú )んち(🚠)に来れ(⏪)ばいいんだい。……僕、父さ(🥧)んに…(🆙)…(🤑)」
「よう(⛓)し、……(🍫)ほら五疋。……あ(📋)っ(🍄)、畜(🤶)生(🥢)、ま(😹)たはず(💴)しちゃった。こいつ(🤫)、うまく噛みつか(⛏)ないなあ(📃)。」
「馬(➰)鹿にしてらあ。じ(🐌)ゃ誰(shuí(🤕) )がなるの。」
(🥛)が、そ(🧜)れもほ(🤘)ん(🛐)の暫(zàn )くだった。足にさわる(😖)畳(🤳)の(🏅)冷(lěng )え(🍰)が、また彼を現(xiàn )実の世(shì )界(⛄)に引きもどした。彼は自(🆖)(zì )分(😤)(fèn )が現在何(hé )処(🧐)(chǔ(🌕) )にいるか(🤡)をはっきり意識すると、淋(lín )しさと腹(fù(🏵) )立(lì )たしさと(⛵)のために、じっ(🐮)と(🙎)してはい(⛑)られな(🏷)くなって、ごろごろ(📟)と(🍷)畳の上にころがり始(🏻)めた。
みん(🏣)なは(😹)列を(♌)く(🐑)ずして、がやが(🔪)や言い出した。それからしば(🌿)ら(🥎)くの間、(🛤)彼らと次郎と(🍓)の(🍛)間に論戦(🥑)(zhàn )が交(jiāo )さ(👣)れた。彼(🥡)らは、あんな破れかかった学校なんかつまらない、と(📇)言(🔵)っ(🧦)た。次郎は、空家になった校(🅿)(xiào )舎の中(🔻)であ(🏔)ばれ(🎅)るのは面白(bái )い、と言(🙅)(yán )った。議論は容易に(⤵)決しなかった。
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