朝の行(🎙)事は(📌)、(🥐)ま(🦅)ず室内体操(cāo )にはじまった。そ(👇)れは友愛(🕚)塾(shú )のために特(tè )に考(🌝)案されたもので、(⤵)その指導も指揮しきも次郎(🔡)の役割だった(🕰)。体操がすむと、朝倉先生の(🚫)合(👖)い図で(🐏)静坐せいざ(🏷)に入(rù(🧔) )っ(🍃)た。これは就(👛)寝前(🦕)の静坐にくらべる(🔱)と、いくぶ(💣)ん(🥤)なが(📂)かった(🏺)が(🎢)、それでも、(🦅)せいぜ(📭)い十四(sì )五分ぐら(⛄)いだっ(👀)た。次郎は(🕳)、今(jī(♐)n )朝(cháo )も足音を(😅)しのば(📇)せな(🛡)がら、塾(📰)生たちの(🤙)姿勢(🙃)を直(zhí(🔏) )し(📿)てや(😱)った。
「(⛽)ぼくは、ながい(🎡)こと(👠)友愛塾(shú )の仕事を手(💥)伝わせていただ(⏸)いて(🈚)いながら、(💽)その精(🚺)(jīng )神(🚓)がまだちっ(👭)とも身(🥣)(shēn )に(🔒)ついていなかっ(🍰)た(🌘)ために、け(⛵)さのよ(🌝)うな(🛢)あや(🍦)まちを犯してしまいま(🐻)した。ほんとうに恥は(🌧)ずかしいことだ(🛩)と思って(💚)います(🐯)。しかし、その(🍐)あやま(🚒)ちによっ(😃)て、(👺)開塾そう(🕖)そ(😺)う、大河(🧔)君のような、友愛塾精神(📓)に徹底し(🐐)た(📭)、(😎)実(shí(🌶) )践家じっせんかの魂(🍤)たましいに(👜)ふれることが(🎮)できたことを思います(🛤)と、一方では、かえってありが(🗄)たい(💄)ような(🍃)気(qì )持ちもし(🍿)て(📇)います。」(🕢)
とあっ(🏽)た。
「おや、外出しなか(📫)ったんですか。」(❕)
(🎳)塾生(✍)たちは、かるくと(🥩)じ(🍄)たまぶたをとお(🌼)して、窓(🕠)(chuāng )のすり(🐘)ガラ(📁)スに刻々に(☕)明る(🎒)くなって行く朝(cháo )の光を感(gǎn )じながら、つぎ(⭐)の言葉を待った。軒(xuān )端(duān )のきばには(🏳)、雀(💼)が(⚡)ちゅんちゅんと、間をおいて鳴きかわし(🌱)て(🙇)いる。
「い(🛴)つも(🎇)こんなに起(⌛)きないんですか。」
「しかし(🚪)、ぼくから先生にそう申し(🌈)ておいたんじゃありませんか。」(✝)
「僕(🚠)も(📙)そう思って(🎈)、わざわざ(🏆)廊(👿)下に(👻)出て見(jiàn )たんです(👀)が、当(💞)番は大河君(🆖)だったん(🌌)です。」
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