飯島は(😄)、それ(🦄)まで、やは(🐹)り(🍋)入り(😓)口の階段(duàn )に立って(🌚)、何か(🎑)と指図さし(🚅)ずがま(🕞)しい(😧)口(🤾)をきいて(😂)いた。し(🐄)かし、次郎が雑巾(🌃)をもって大便所の(🍪)中にはい(🚕)ったのを(👯)見(jiàn )る(🏄)と、さすが(🍗)に気がひ(🙆)けたら(🥟)し(😡)く、(🐺)指図(🌔)する言葉のは(😳)し(📷)ばし(♉)がにぶりがち(❕)になり(🖨)、(🏎)何(🦊)かしら気弱さを示(♎)(shì )し(📂)ていた。
みんなの視線(xiàn )は、もうさ(👩)っき(🏙)から大(dà )河に集中され(📂)ていた(🕟)。大河の顔(yá )に(🛑)は、しかし、それでてれているような表情はすこ(🌙)しも(🏏)見(😉)られなかった(🙃)。かれは(💰)た(📷)だ一(yī )心(😉)に次(cì )郎の(🈷)顔(🏍)を見つめ、その声に耳を(🍜)かたむけてい(🐽)るだけであった。
もう、そのころには、廊下を行き来(lái )する塾生たちの足(zú )音も頻(😨)繁ひんぱんになり、ほうぼうから、わ(🙍)ざ(🏳)とらしいか(🎞)け声や(🦂)、とん狂きょうな笑い声(🔔)な(😮)どもきこえていた。ゆうべの懇談会で分担ぶんたん(📬)をきめ、かれら自身(shēn )の(🐗)室はもとよ(🎽)り、建(🌏)(jiàn )物(wù )の内部(bù )を、講堂や、(🍿)広(🦀)(guǎng )間や、便所にいたる(🤴)まで、全部(bù(🤴) )清掃(sǎ(🏚)o )せいそうすること(🎏)に申し合わ(🔻)せて(🛣)い(🙀)た(🤛)ので、か(💽)れらも、まがり(🤽)なり(📟)にも責任だけは、(🆖)果た(👗)さなければな(🌺)らなかっ(🐄)たし(🐋)、それに、(🛋)きびしい寒(🧐)さ(♏)と、おたがいの眼(㊗)とが、かれらを、外見だけ(🙃)でも(🎖)、いかにも忙(🚦)いそがしそうな(🛫)活(🏚)動に駆(qū )かりたてていたので(💫)ある。
塵(ché(🧀)n )ちりを(💿)廊(🤧)下に(🤱)掃(⛏)(sǎo )はき(😁)出(📤)すと、かれは(🐥)バケツに(👂)水(shuǐ )を汲(jí )くん(⏰)で来て、寝間(🤤)(jiā(🚏)n )ねまと(🌋)事務室(🚘)と(🎆)に雑巾ぞ(🤟)う(🛄)きんが(🤴)け(🏽)を(🕜)はじめた。窓(🗜)(chuā(🌎)ng )をす(㊙)っか(🙏)りあ(🔀)け(🔤)はなっ(😓)た(🏷)、まるで火の気のない、二月(yuè(🦄) )の朝の空気(🤽)は、風がないため(🍫)にかえってきびしく(⏱)感じられた。これまでたびたび同じ経(🙁)験(🚔)(yàn )を(🍌)つんできた(🧡)かれにとっても、仕事は決(jué )し(🍙)てなまやさしいものでは(🗿)なかっ(🚐)た。どうかす(⬇)ると、手(🐭)がしび(🤕)れ(⤴)る(🎇)よ(🖍)う(🧝)にかじかんで、雑(🎆)巾(jīn )が思(sī )うようにしぼれず、また、拭(🦋)(shì )ふい(🧓)た(🗜)あとの床板が、つるつるに(🏗)凍ること(🤣)さえあるのだ(🚗)った。か(✊)れは、しかし、二つの室をすみか(💡)らすみま(❗)で、たんねんに拭ふき(⛰)あ(🚖)げた。
朝倉先(xiān )生は、そこでまた口をつ(🚛)ぐん(🔱)だ。塾(🚙)(shú )生た(🚹)ちの中には(🧢)、話がそ(📗)れで終(🖲)わ(🔡)ったの(📗)かと(💴)思い、そっ(➖)と(💧)眼(🔺)をひら(⛺)いて、先生(📘)の顔(yá(🍹) )をの(🖍)ぞい(🤨)て見たもの(🔗)もあった。
「つぎは、(🍮)そろそろ県会議(💜)員と(🤑)い(🤶)うところかね。」(🚖)
と、小僧はあ(🍇)くま(😏)でもつつ(👓)ましく(👨)こたえた。
(🕤)次(cì(㊗) )郎(láng )は、そ(🦉)んな対話の(🙏)中に(📏)も、友愛(ài )塾(shú )に課(kè )された大きな問題があると思(🍄)っ(🐓)た。そして、かれらの(🚯)話が(💕)どう発展(zhǎ(👀)n )していくかを興味(⏮)(wèi )を(🌪)も(🕎)っ(🎎)て待っていた。か(🥐)れらは、しか(🎗)し、(🤴)笑ったあと、急に(🌁)口をつぐ(😧)んで(🐮)しまっ(🎽)た。次(🍔)郎(láng )が大便所(🎌)の中(zhōng )にいるこ(➿)とをだれかが思い出(🗾)して、みん(😓)なのお(🔬)し(🏍)ゃ(🛋)べりを制(📌)止する合(🏷)い(🐱)図(🐝)(tú )をしたものらしい。
七時(shí(🎱) )の朝食までには、まだ二(èr )十分(🌎)ほどの(🔼)時(shí(📶) )間(jiān )があ(🍇)り(🚶)、その(🎞)間(jiān )に食事当番は食卓し(🔂)ょくた(🦈)くの(🙊)準備(bè(🗾)i )をやり(📕)、そ(🧘)のほかのものは、自(🐫)(zì )由(🥃)に新(xī(🐈)n )聞に目を(🌉)とお(🐰)したり、(🔭)私用(🌶)をたしたりする(🙀)のだった。次郎は(🐇)、い(💉)つもなら、こんな時間(🧒)にも、できるだけ塾生(shēng )たちに接触せっしょく(➖)し(💉)て、かれ(➰)らの感想をきいたりす(🏻)るのだったが、(😟)今日は、広(guǎng )間を出(chū )ると(⛵)すぐ、(🚌)塾(🛷)(shú )長室(👙)に行き、朝倉先生に向かって、(👮)なじる(🏌)ように言(yán )っ(🎻)た。
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