「も(🈚)くもく勝っ(🏹)た勝った」
(📲)かれは肝きも(🎛)を(🎟)つぶしてまごまご(🚫)していると後(🐅)ろから声をかけたものが(🚄)あ(👔)る。
「(🧦)活動を(👺)見(jià(🍣)n )にゆくのはけしからん」
「ぼくもそう思(👁)っ(🧕)て(🥗)ます、ぼくはかならず(🏪)勝(💳)(shèng )たしてごらん(😱)に(💛)入れま(🕐)す」(🐯)
「手(👭)塚! 手塚!」
(🕘)実際(📘)それ(🏰)は師範生徒(tú )から(🏛)で(❣)た(🔋)うわさで(🖌)ある、師範(fàn )生徒(tú )は中学(xué(💟) )生(🤙)(shē(🦅)ng )にくらべると学(xué )資も(🤝)少(🤦)ないし、また富める父兄をも(🤲)たぬ(🗒)と(😴)ころ(🤟)からなに(🌤)かにつけて(🔋)不(🍓)(bú )自由(🧥)勝ちである、それに反して中(👅)学生(🌄)は多く(🛤)は相当(dāng )の資産(🐲)あ(🧛)る(💧)家の(💕)子である、か(💸)れらは自(🚱)(zì )由(yóu )にぜいた(🧗)くなシャ(🖊)ツを買い、ハイカラな文房具を用い(🛄)、活(huó )動や芝(🚐)(zhī )居(jū )などを見物し、洋食屋へも(💸)出入りす(🔟)る(👣)、そ(📷)うさせることを不純(chún )だと(💿)思(sī(🦗) )わな(👐)い父兄が多いのであ(🕝)る。
「(🎷)お着(zhe )かえになっ(🎫)てす(⛴)ぐ(⚪)おでま(🎼)し(🖨)にな(🔒)りまし(🍹)た」
総兵衛は(🦁)あり(🕺)ったけの声で叫んだ(😰)。浦中応援(😈)隊(🔬)は応援(yuá(💀)n )歌を(💯)うたっ(💠)た(😻)、手(👲)に(🐮)手に持(chí )った赤い旗は波のごとく一起一伏(fú )して声調律呂り(🐵)つりょはきちんきちんと揃(🧔)(jiān )う。
実(🖖)際(jì )敵の走者が第一第(dì )二塁に(🕊)ある、少しも(🧐)ゆだんのならぬ場(💵)合である、か(⚾)れ(😦)は捕手のサインを(📷)見(jiàn )た、小原(🛩)はす(🔰)で(🍃)に(🏰)青木をあなどっ(🐃)ている(🔪)、かれは第一(🐎)に(⬜)ウェストボー(🧗)ルをサインした(🚝)、第(🐄)二もまた(👚)…(🗿)…第三(🥠)には直球(qiú )である(⛹)。それは青木の予(yǔ(🈵) )想するところであった。
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