「しよう(🏽)がないさ。」
「それはたしかだ。」
「馬鹿にしてらあ。――」
(🕸)二人よりもちょっとまえ(🎆)に、次郎も(⛰)帰(guī )って来て(🆔)い(🍱)た(🕳)。彼は(📝)も(👎)う机(🎛)(jī )につ(🐤)いて、日記か何(🗜)(hé )かを(🚖)しきりに書(🤹)いていたが、(🅿)恭(gō(⤴)ng )一(🍀)(yī )のあと(🚖)から大沢が(🐐)は(🍇)いって来たのを(🥎)見(jiàn )ると、(💆)思わずいやな顔を(👛)し(📯)た。五(wǔ )年生(shēng )にし(🐑)ても老ふけてい(💹)る(📋)大(💸)沢(☔)の顔付や(📖)、その堂(🎦)々たる(🏇)体(tǐ )格が(😨)、恭(😹)一の(🍑)同級生(shēng )だとは、彼に(💬)はどうしても思えな(🏪)かったのである(😢)。彼の頭(tóu )には、(🎧)すぐ(🚆)雨(yǔ )天(🚂)体操場の(🍞)光景が浮かんで(💠)来た。山(🎧)犬や、狐や、三つボ(🐍)タンの仲間ではあるまいか。そう思うと、恭(gōng )一(yī )がそん(😄)な生(📁)徒をつれて来た(❕)のが、(🤗)腹立(🚎)た(💄)しい気(qì )がした(🥢)。彼は、し(😰)かし、仕方(🌅)なしに、大沢に(🔐)向って窮(🐅)屈そう(🔏)な(🌪)お辞(cí )儀をした(🌱)。
「(👮)しかし、今年の五年生もそれで(🥋)台なし(👻)だな(🎐)。しょ(🚛)っぱなから、しかも新入生(🛴)に対(duì )して味噌(🈚)をつけたん(💆)では。」
「だいいち、(💽)弟の方が(🎥)本(běn )田を相手(shǒ(🎣)u )にして(💲)い(🐦)ないのだろう(🈺)。」
俊亮は、次郎(láng )が学校か(📖)ら帰(guī )ってく(😨)ると(🤢)、待ち(🌬)か(🛒)ねてい(🤡)たよ(😣)うに、彼にその葉書(🐣)(shū )を見せ(📃)た。そして、久方(🎾)ぶ(📴)りに彼(🎗)の頭をかるくぽんと(🏕)たたいた。
大沢(zé(🆚) )は(🌈)ゆったりとそう言(yá(🍞)n )って、みんなを見まわした(😾)。
「しかし、本(🏚)田の弟(dì(😒) )に(🛫)しちゃ(✒)あ、(🧖)すごく勇(⛑)敢だね。ふ(🏁)だんから、そう(😅)なんか。」
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