彼にとっ(🦗)ての最(🐇)も大き(🐔)な失(🔵)(shī )望(😎)(wàng )は、彼の教室に出(chū )て(🏸)来る(🎶)先(xiān )生(🖥)の中に、権(🥂)田原(🥍)(yuán )先生のような(🛀)人(🍿)(ré(📲)n )を、ただの一人も、見出せ(🐙)なか(🖋)ったこと(😰)であった。彼(🎞)の(🌈)眼(yǎ(🕗)n )に映(yìng )じた中(zhōng )学校の先生(shēng )というのは、小学(⛰)(xué )校の先生にく(♍)らべて、何(🐐)か専(🐑)(zhuān )門ら(🍰)しいことを(🔉)ほ(🤤)んの(♒)少(shǎo )し(💸)ばかりよけいに知っ(🍂)て(⛷)いるだけ(🎩)で、およそ人間ら(🗨)しいところ(😦)を少しも(😀)持(🔗)合わせない人(rén )達ばかりだった(🖌)。貧(📢)しい知識を教室(🎢)で精一ぱ(🕤)いにしぼり出すこと、点数(🏳)(shù )や(🗼)処罰で生(🍓)徒をお(🌶)どか(⏭)すこ(🗣)と、(🏂)この二つの外に(🗡)は、用(yòng )はないといった顔をしている(💐)人(rén )間(🥙)、それを(🌙)次郎は中(zhō(🚉)ng )学校(🍦)の先生(shēng )において(😼)発(fā )見したのである。
(🌧)彼は何だかそ(➿)んな気が(📁)し(😎)て(😽)、不安だっ(🗣)た。しかし、一(🏐)方では(🕒)、大沢(📻)に励ま(🚟)しても(🎈)らった(🍴)こと(🖌)がう(📸)れ(🔉)しく(🦅)てなら(🖲)な(🚃)かった(🍝)。そ(🍭)して、
「それに(🗯)して(✖)も(👬)、(🍆)そ(📫)のちびの新入(rù )生って、(🔗)痛(🏭)快な奴だ(⛱)な。」
「そうか(🚲)。……だけど、う(🥉)ち(🥓)じゃ誰(shuí )も(🕘)まだ知(zhī(📋) )らん(😲)だろう。」
「馬鹿な(🥇)奴だ。」
「べつ(🔰)に(🔒)何(hé(🅿) )ともなかっ(🌬)たよ(⛱)。」
(🤼)その(✝)間に、彼は、自分の着物(🥟)――制(💤)服(🌸)が出(🙂)来るまで和服に袴(kù )はか(👭)まだ(🍛)った――が破けていないかをし(🏐)らべ(🐕)てみた(🎀)。不(bú )思(🍉)(sī )議にどこにも大した破(🌅)損はなかった。ただ袴の(🚊)右わきに(🔐)二寸(cùn )ばかりの綻びがあるだけだった。時間(jiān )割を(🚛)う(🤖)つ(🏽)すた(🍟)めに持(chí )って来ていた手(🥈)帳(zhàng )と、父(🚊)(fù )に買ってもら(🆘)っ(🖋)た蟇(🐷)(má )口(🕰)とを懐に(💿)入れ(🍸)てい(🚹)たが、そ(🍥)れらは無(wú )事だっ(🚌)た。
「狐(🍠)(hú(❕) )もさすがに(😉)面喰ったろう。」
「僕は五(🛌)年(niá(😧)n )生に友達(dá(🆖) )がいくらもあるんだが、こ(🏯)れからいじめ(🕤)な(🍒)いように頼んでおこうか。」
「僕(pú )もそうだろうと思う(🌄)が……。」(🐦)
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