フェラ 動画《中出し エッチ 体験 談》2行目ライン
中出し エッチ 体験 談あらすじ
それには(🚇)、(🥜)組織や(📰)、講義科目(🔎)や、諸(🥧)行事(🗄)の(🛌)時(shí )間割など、必(bì )要な諸計画(huà )が一(yī )通りな(🛰)らべ(🍋)られてい(😰)たが、そのどの部(🧚)分を見(🚤)ても常識からと(🦑)びは(🥪)なれたよ(🏒)う(🔸)なこと(🔖)は(📒)一つもな(❇)かっ(🏑)た。塾堂と名(míng )のつくところでは、(🍗)そのころほ(🗄)とんど(😝)つきもの(🐒)の(🐂)ようになっていた「みそぎ(🏿)」とか(🍗)、「沈(shě(😏)n )黙(📜)ちんもくの労働」と(🙇)か、およそそういった、(👺)いわ(🌌)ゆる「鍛練たんれ(👱)ん(🤶)」的(de )な行事(shì )が全く見(🚝)当たらないのは、(🎢)む(💏)しろみんなには(🌾)、(📯)ふ(👠)しぎに思われたく(🚍)らいであった。五時半起(🏍)床というのが、二月の武(🐼)蔵(zāng )野むさしので(👐)は(🏑)、(👔)ちょっとつ(💾)らそうにも(😱)思(✖)え(😿)た(⏬)が(🥈)、そ(😋)れも(🤩)青年たちに(🌨)と(😐)っ(🔪)て(👩)は、決して(👼)おどろ(🌼)くほどのことではなかった。むしろかれらをおどろかしたのは(🍉)、(💴)生活にうるおいを与あたえるような行(háng )事(shì )が、かなりの程度(🥉)に、織おりこまれて(🎼)いる(🌪)こ(👂)とであっ(🌷)た。とにかく、見る人(🚥)(rén )が見れば、日常生活を深め(🕵)高(✊)め(😃)る目的で、すべてが計画されて(📺)いるというこ(🚻)とが明(🛶)らかであった。
かれ(🈂)は、そう言うと、すぐお(📖)じ(🍓)ぎをして、塾長室を出(😪)た。朝倉(🏑)先生は無言(yán )の(🤹)まま、かれのうしろ姿を見おく(🛢)ってい(🔙)た。
先生は、次郎の顔を見ると、(👽)手(shǒu )帳(zhàng )をひらい(🚏)た(😆)ま(🚷)ま、(👐)たずねた。
かれ(🔩)には、まったく自信がなかった。白(👸)(bái )鳥会時代の心(xīn )の修練も、友(🎆)(yǒu )愛塾の助手(💪)とし(🦎)ての現在(👯)の(🐰)信念も、こうした場合の(🔜)態(🆓)度を(🏪)決定するには、何の(😜)た(👘)しにもならなかっ(😝)た。か(💜)れがこれまで信奉しんぽう(🙀)もし、(🍿)実践じ(🥖)っせんに(🚇)も(😹)つとめ(🌩)て来(lá(🥔)i )た、友愛(📍)(ài )・正義(🍒)・自主・(🛡)自律(😯)・創(🍽)(chuàng )造、とい(🚄)った(🏻)ような、社会生活の(👜)基本(běn )的徳目と(🍖)くも(📯)くは、今(📷)(jī(🐋)n )のかれ(👋)には、全く力(🍵)のない(🦈)、空疎くうそな言(yá(🌎)n )葉(yè )の羅(luó )列(liè )られつでしかなか(🎨)った。そしてそこに気がつくと、かれはいよいようろたえ(🖐)た。
か(😞)れは、(📨)その(🦖)つめたい空(🙍)気の針(👶)をなぎ払はらう(🔤)ように、ばた(🤪)ばたと部屋中には(🌉)たきをかけはじ(🤷)めた。
朝(cháo )倉先生(👋)は(🐠)、(🤤)そう言(yán )って微笑し(🥠)た。そして、そ(⌛)れ(🀄)以上(🎻)口で説き(🐷)ふせることを断念(niàn )した(🎈)。いずれはこれからの生(🍳)活(🌝)体験(✝)が、徐々(🏗)じょじょに(🏄)かれらを納(🔃)得させる(♏)だろう(🔌)、というのが先生のいつもの信(xìn )念(niàn )だった(💵)の(🍒)で(💊)あ(🍺)る。
かれ(🥌)は(🆔)、そう思(🧟)って、われ(😣)知らず眼(yǎn )を(🥃)ひらき(🥞)、(⏩)塾生(shē(✔)ng )たちの中(🏻)に(⬇)大(dà(🔹) )河(🅿)(hé(🏺) )の顔(yá )を(🐠)さが(😬)した(🧓)。かれは塾(🔎)生たち(💋)の(💠)静坐の(💳)姿勢を直したあと、朝倉先生(🥫)(shēng )の横(héng )に斜(xié )なな(🔓)め向(xiàng )むきにす(💙)わっ(💄)てい(🖍)たので、(😼)よ(💠)く全体が(🥑)見(jiàn )渡(🐚)みわたせ(📘)たのである。
次郎は、先生の言葉がます(🌆)ま(💵)す(🕝)激し(🕡)くなっていく(😺)のにお(🔚)どろ(✡)いた。先(🧝)生は、あるいは、昨(zuó(🥄) )日(rì )の入塾式に(📅)お(🚣)ける(🌧)平木中佐の影響えい(🅱)きょうか(👄)ら、でき(🦈)るだけ(😀)早く(🔸)塾(shú )生たちを救い出(🗾)そうとし(🔰)て(🌓)いられ(🍲)るのかもしれな(🍞)い。し(🌮)かし、それにしても(💶)入塾(😓)したばかりの(🥗)青年(niá(💆)n )たちに話す言葉とし(🍩)ては、あまりにも激(jī )しすぎる。これで(💧)はかえっ(🀄)て逆(👒)効(xià(🌼)o )果を生(shēng )むのではある(〰)ま(🎴)いか(🐳)。
「え(🏗)え、結局(❎)(jú )は一人一人の問(🤒)題じゃな(🌋)い(👒)でしょうか。」
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