(お(🗾)しまいの、あの乱(luà(🦆)n )暴な打ちかた(🤟)をやったのが、自分(🖱)だ(🔑)とい(🕘)う(🏁)ことは、すでに先生に(🀄)言(🕛)っておいたのに、先生はどうし(🧖)てそ(👷)の(🤞)こ(🌄)と(🤜)をはっきり言(yá(🥊)n )われない(🚛)のだろう。も(🤤)しそれが(❤)助手と(🧔)しての(🗓)自(zì )分の(🍄)立場をま(🖼)もっ(🤳)てく(🕑)ださるためだとした(⌚)ら、自分はむしろ(🎌)心(🖼)外(🙆)だ(⛽)。大河もむろ(🥛)ん心外(wài )に(❌)思ってい(🌝)る(🔛)に(🛰)ち(🔂)が(💁)い(🌏)ない。)(📅)
(😙)そ(🔫)して、次郎のほう(🎹)をちょっとぬすむように見ながら、(♊)
「うむ。それはきいた。し(🎊)かし、私が何もかも知(zhī )っていたこ(🍔)と(🤯)にすると(🌸)、君(jun1 )の名(míng )前だけでなく(🕚)、大(💮)河(📕)(hé )の名前も出さなけれ(🍌)ばならなくなる(🕤)んでね。」
「(🚅)つぎは(🏵)、そろそろ県会議員というと(🌮)ころかね。」
塾生たちは、かるくとじたまぶた(🕌)をとおして、窓(chuā(🏥)ng )のすりガラス(🎢)に刻々に明るくなって行く朝の光を感じながら、つぎの言葉を待った(⏱)。軒端(🏐)(duān )のきばに(🦐)は、雀が(🌛)ちゅん(💛)ちゅんと、間を(😋)おいて鳴(mí(✒)ng )きか(🏥)わしている。
かれ(😃)は視線を転じ(🦀)て(✒)、そっと先生(💍)の顔をのぞい(🛑)てみた。すると、ふしぎなこと(🈶)に(🌡)は、(🤓)先(xiā(🙎)n )生(🎹)のいつもの端(🏀)然たんぜん(✔)たる静(🗻)坐の(💅)姿勢がいくら(🚬)かくずれ(😣)ている。顔をすこし伏ふせ(🏫)、その眉まゆの間(💼)に(😃)は深(shēn )いしわさえ見えるの(📓)である。次郎は、先(👆)(xiā(💚)n )生(shēng )が気(qì )分(fèn )でも悪くなったのではないか、と思(sī(😹) )った。
次(🏙)郎は足音(📥)をた(🌇)てないように、みんな(🥩)の間をあ(😐)るきまわり、(🍙)いち(📴)じるしく姿(👗)勢のわる(🖋)いのを(💍)見つ(👬)ける(🕙)と、それをなおしてやった。
食後に(📪)は、みんな卓(🚉)につ(🏑)い(🈵)たま(🔪)ま(⛲)、雑談的に(💍)感(gǎ(⏹)n )想を(🕥)述べあった(🍲)りする時(💘)間(jiān )が(💯)設けられていた。次(cì )郎(lá(🕡)ng )は(🐃)、その時間が(🔖)来(lá(🕒)i )るの(👈)を待ちか(🚴)ねていた(🎢)ように立ちあ(🗒)がっ(🔌)た。そして、(🌞)みんなに(🤾)今朝(chá(👰)o )の起(💡)床の板木(mù )のいきさつ(🐉)を(🔠)話し、(🕘)最後につけ加(😬)え(🎮)た(👳)。
次郎は、い(🕓)つになくつかれてい(👫)たが、床とこについてか(㊗)ら(🕺)も、(🖍)なか(🕜)なか寝(qǐn )ねつ(🥎)かれなかった(🐵)。
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