先生(🆕)が(🕙)庭(🕧)を廻っ(🤐)て来た(📕)。町(🚼)の方に見(🌠)つけた(😳)借(🔈)家へ案内し(🕧)よう、という(🎀)先生に随いて(🥁)、高瀬(lài )は(🙀)やがてこ(🔀)の屋敷を(🐦)出(chū )た。
「広岡さん(🦕)も今、上田で数(shù )学(xué )の塾を開いてますが、余程の逆(🍷)境で(🍁)しょ(㊙)う(🌑)……まあ、私(💗)共も(🍉)先(xiān )生に(🐩)同(🏛)情(🎬)して(🕍)、(❌)いくら(🗣)かの(🏔)時間を助す(🌷)けに来て頂(🙍)くこと(🙏)にし(🍂)たんです……それ(🥗)に(🧔)、君(🐄)、吾々の塾も中(📰)学の設備をして(💣)、認(rèn )可でも受けよ(😶)うという(🎿)には、(🥈)肩書の(🐱)ある(✖)人が居ないと一(📵)(yī(🏈) )寸(🕖)ち(😽)ょっとこれで(🧒)都合が悪いから(🏓)ネ(🥡)」
「怒ってる―(🚦)―螫さすぞ螫す(🐍)ぞ」
大尉は弓返(fǎn )ゆがえりの音を(🐜)させて、(🚦)神(shén )経(jī(🐀)ng )的に(💉)笑(🛸)っ(🔉)て(✖)、復た沈鬱な無言に(🈺)返った。
「(🔀)オバケ(🚱)来(⬜)るから、サ吾家に(✂)お出」と(🛣)井(😘)(jǐng )戸の方(fāng )から水(shuǐ )を汲く(🖌)んで来た下(📬)(xià )女(📂)(nǚ )も言葉を掛(🖲)(guà )けて通った(🏮)。
塾の庭にある樹木の(🚤)緑(lù )も深い。清すずしそうなアカシヤの下には石に腰(🥇)掛けて(🦉)本(bě(🐿)n )を開ける(👁)生徒もある。濃(🤮)い桜の葉の(🌌)蔭に(👺)は(🚀)土俵が(🤽)出来て(🔷)、そこで(🚶)無邪(👌)気な相(xiàng )撲すもう(⛰)の声が起る。この山の上(⏸)へ来て二度七月(yuè )をする高瀬には、学(xué(👥) )校(xiào )の窓か(📿)ら見え(♉)る谷や岡が余(yú )程(🚓)親し(🥩)いものと成って来(lái )た。その(🛰)田(tián )圃(pǔ )側(cè )たんぼわ(📚)き(😽)は、高瀬が行(háng )っ(🤞)て(⚫)は草を藉し(💖)き、(🎗)土の臭気(🌓)においを嗅ぎ、(🚃)百姓の仕事(shì )を(👋)眺め、畠の中(🏦)(zhōng )で吸う嬰(🚓)児あかんぼの乳の音を聞(🚼)いたりなどし(😽)て、暇さえあれば歩き(🔂)廻るのを楽(📠)みとするとこ(🌾)ろだ。一度消(🐷)えた夏(xià(👎) )らしい白(bá(💞)i )い(♎)雲(🗺)が復た窓の外(wài )へ(🎦)帰って来(🔁)た。高瀬(🐇)はその熱を帯(dài )びた(🍱)、陰影の多(duō )い雲の形から、青空(⏮)を(🚳)流れる遠い水蒸(🥄)(zhēng )気(💎)の(🚏)群(qún )まで、見分けがつくように成った(📥)。
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