「だって(📉)、う(👔)るさ(💏)いぜ。今年(🐲)の五(wǔ )年(nián )生には(🕰)、あ(❔)っ(🚊)さりしな(🍽)いのが(🌈)、ずいぶ(🧠)ん(😣)いるんだから。」(😶)
そんな声が(👹)ど(🙅)こからかきこえた(🥧)。
次郎(láng )は怒(🆓)っ(🕊)たような調子だ(💏)った。
(🏻)とにかく、このこ(⛔)とは(📱)、彼が中学校の先(xiān )生にかけて(🔕)いた期(🦎)待が大きかっただけに、彼をこ(💋)のうえもな(🏖)く淋(lín )しがらせた。そして(🐸)、ある先(📙)生の(🖨)授業(yè(🔰) )の(🧥)おりなど(⚾)は、そ(🔢)の時間(jiān )じゅう、小学校の教(🐔)室で権田(tián )原先(xiān )生に教わっていた(🍝)頃(🚞)(qǐng )の(😤)ことを思(🏏)いう(👟)かべて、(💮)筆記帳(💱)にその似(sì )顔を(🎏)い(🤣)くつ(⛲)も書(shū(🖊) )き並べていたこ(🧥)とさ(✏)え(🃏)あっ(😏)た。しかし、(🥪)一ヵ月(yuè )、二ヵ月(📯)とたつう(🚀)ち(🌑)に、中学校(💨)と(👽)いうと(🌻)ころは、どうせそうしたものだ(🐐)、と諦めるようになり、そ(🚸)の淋(🖤)しさも(🦃)、いつとはなしにうすらいで行ったのだった。
「(📶)本田はどうだ。四(sì(💯) )年生にバ(🎓)ックしてもらい(🔆)たいのか。」(🤦)
「思うよ。だ(💄)けど年とってい(⏳)る(⛩)なあ。」
何よりも(💒)彼がな(🔪)さけなく思っ(🕵)たのは、彼の同級生が(👳)―(🦀)―竜一や源次ですらも(🏷)――彼と親しく(🔯)しているところを上級(jí )生(shēng )に見ら(👨)れ(👹)ると、妙(miào )にそわそ(♟)わして(📚)、彼(🐥)のそば(🧙)を離れようと(🍿)することだっ(🕢)た。彼は(🤯)すぐ彼(bǐ )らの(Ⓜ)気(👦)(qì )持(📫)を見ぬいた(😒)。そして心の中でひどく憤(📬)慨(🍨)した(🤐)。思いきって彼(🛴)らを面罵して(🔌)や(👼)ろうかと思(🍐)っ(🍵)たこ(🦆)とさえ何度(🌠)(dù )か(🐄)あった。しか(😄)し彼(🔋)はいつも(📐)そ(🎖)れを思い(🏞)とまった。
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