「バンザ(🅱)アイ」
(📂)こ(🍲)うかれは決(⛽)(jué )心した(😜)。かれはすぐ(🐕)手(🌄)塚の家をた(🎷)ず(🏰)ね(🚗)た。ちょ(📈)うど勝手口(🧠)に手塚の母が立って(🏈)いた、(😔)光(guā(🚎)ng )一は手(shǒu )塚(🧛)の母(🐰)がおりおり(🚯)三味線しゃみ(👭)せんを弾ひい(🐉)ている(🛩)のを見たことがあるの(🆘)で、い(💸)つもな(🕸)んと(❗)な(🛫)く普(🔓)(pǔ(🏌) )通の人でないよ(🥣)う(📜)な気(qì(👎) )が(🎖)するのであっ(🕙)た(🍌)。
「ラッキーセブンだ」
「あッ、へそ(🈷)か」
「早く(🧙)始めろ」(🎾)
「あ(🛺)まり(🌩)押すと先(xiān )生(shēng )、小便がもりま(🛒)す」と(🗓)二(🐼)塁(🚍)手(🤠)のす(🌚)ずめ(⏰)がいった。そこで先生もわ(🤯)らった。
一(yī )同は(📼)はだかに(🔰)なった(⛎)。
(🎻)十
「そうだ、(🤨)金があって時間があって学(🤵)問す(🥉)るもの(🔏)は幸(🎦)福だ、(🚽)わしの塾じゅくの生徒はみんな不幸なやつばかりだ、同じ土(🤗)(tǔ )地に生(shēng )ま(💈)れ同(🚑)じ年(🗞)(nián )ごろ(👟)でありながら(⏳)、(🍽)ただ、金のために甲こ(🧑)うは意気(🔑)揚々(🐋)よう(🕚)ようとし乙お(😡)つ(😗)は悄(qiāo )然しょうぜん(🍇)とする、(🍯)こん(🛒)な不公平な話はない(🦓)のだ、(🌲)いいか安(ān )場、そこで(🙋)だ、わし(⚪)は生(shēng )徒共の肩身(shēn )を広(guǎng )くさしてやりたい、金ずくで(🥕)は(🐖)か(👎)な(💱)わない、(📶)かれら(🆗)の学校は洋風の堂々たる(📈)もの(🍤)だ、わし(🙍)の塾じゅくは壁が落ち屋根がもり畳たたみ(🖊)が(🌍)ぼろぼろだ、生(🍒)徒は町を歩くにいつも小さくなってしょぼ(💍)しょぼしてい(🌝)る、だからせめて野球でもいいから(🥐)一遍いっぺん勝た(❕)してやりたい、実(🛑)力のあるものは(🎲)貧富にかかわら(👐)ず(🃏)優勝者に(🏻)な(🏤)れるもの(📮)だということ(🕰)を知らしめたい(💢)、師範(🍱)(fàn )生(shēng )も中学(xué )生も黙(mò(🧚) )々生(🔊)(shēng )もく(📲)もくせいも同等の(🐓)ものであると思(sī )わせたい、大手(🥛)をふ(🚵)って町(dīng )を(🧐)歩く気(🐰)にならせたい、だからどうしても今度(dù )は勝たねばならん、わしもこの年(🆑)(nián )になっ(📮)て、(✨)な(👄)にをくる(🍙)し(🎃)ん(📝)ですっぱだ(🧑)かになって空(kō(🥀)ng )あき(🌵)地ちでバットをふり生(🍆)徒(tú )等(děng )を相(📟)手に遊ん(🤟)で(🤚)いたかろう、生(🧒)徒の自尊(zūn )心を養成したいためだ、そうし(👈)て一方におい(😙)て町の人々や官(🤽)学(xué )崇(chóng )拝者を(😰)見(jià(💒)n )か(🛤)え(🌞)し(📗)てやりたいた(🐗)めだ、野球の勝敗は(📼)一小事だが(💈)、ここで負(👃)け(📃)れ(🎟)ばわしの生(shēng )徒(🤴)(tú )はますます(⚪)自(😰)尊心を失い肩(😼)身(😏)を(🍽)小さ(🤐)くする(🚑)、実に(🔛)一大(🤙)事件だ、なあ安場、今度(🎽)こ(🕷)そはだ(👌)、なあお(🅿)い、しっかり(👥)やって(📇)くれ」
だ(🚫)がかれは少しもひ(📏)るまなかった、(🎒)かれの鉄砲(pà(💏)o )の(🌻)ごと(🛶)き速(sù(📱) )球(👫)はまた(🌗)たく間(🤺)に(👵)ふ(😤)たり(🗡)を三(🏗)振(🔔)せしめた、つぎは(🤒)柳(liǔ )光一である。光(🏊)一はボ(😱)ックスに立(➡)(lì(🔝) )ってきっと投手を見やった、かれは速球に対して確信(👬)がある。千三(😙)は小学校に(🎎)ありしとき光一(🤴)(yī )のくせをよく知っている、かれは光一が(🎌)かならず(📂)自分の(🔀)方へ打(dǎ )つだろ(✒)うと思っ(🈯)た(🖲)。
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025