「その(🍬)新入(rù )生、ちびの(😌)くせに、い(⭐)やに落(🤚)ちついていたってい(✏)うじゃない(👫)か(✝)。」
恭(🚋)一はいかにも不安そうな顔(🔪)をして(👵)いる。
「それ(🧐)で、(📎)その(🕐)次(🔭)郎(🐡)君(🔯)、どうしてい(🏽)たんだ、昨(🎻)(zuó )日は?(🎾)」
「大(🦁)沢君(🌾)っ(🌖)て(🕗)いうよ(💮)。僕の親(qīn )友(yǒu )で、同(tó(⏳)ng )じクラ(🌲)スなんだ。」
「も(🌻)の事をよく考(🤛)(kǎo )える方かね(💯)。」
「だから(🍟)、ぺ(💃)こぺこしない(♍)で(🗾)もすむように(🥣)してやろうかっ(🆒)て、言(👆)ってるんだ(❣)。」
(🕠)彼(📯)(bǐ )は、その声をき(🕡)く(💸)と(🔚)、無(👜)意(yì )識(🕺)に起(qǐ )きあがった。そして、(👾)くるりと(💜)向(xiàng )きをかえて新入(rù(📬) )生の方を見た。彼(bǐ )はもう(🐨)すっか(🍎)り落(🎁)ちついてい(💶)た。新入生たちは、みん(🚠)な青い、おびえきったような顔をして(🦂)、(🎃)彼を見(jiàn )ていた。その青い顔の両(liǎ(🤑)ng )側(📸)に、五年(niá(🔢)n )生(shēng )たち(🎯)が、にやにや(🍧)笑って立って(🔭)いる(🍤)のが、はっきり(🐜)見えた。
彼は、いつの間(🛩)にか(🔡)、(😄)演説(🧐)でもするような態度になって、つづけ(🚤)た。
(🗨)第(🍞)一、入学の当初から、五年生(shēng )の間(💚)(jiān )に「(💨)生意気(🍝)な(👇)新入(🕝)生」と(🥤)して有名に(🤫)なっていた彼は、彼らに(🌇)鉄(📖)拳制(zhì )裁の(🕹)口(📑)実(shí )を与えまいと(🕢)して、校内では無(🍀)論(🏔)のこと(🚨)、ちょっと散歩に出(👴)るのにも(🔟)、始終頭をつか(🏅)い、気を張(zhāng )っていなけ(☕)ればならなかっ(😲)た(👔)。「(🌡)狐(🏓)」や(🚫)「(🎆)三(🌂)つボタン」(🍔)のよ(😰)うな上(🕔)(shàng )級生に(🐖)対して(🙀)、卑屈ひくつにも(🚛)ならず、言いがかりもつけられないようにす(🐯)るに(💙)は、次郎の苦(🔋)心も、実際並たいていで(🚤)はなかったの(🥝)である。彼(bǐ )はちょ(🥀)っと門(mé(🚀)n )口(kǒu )を(☝)出るのにも、必ず制服制(🦔)帽(🎿)をつけていた。街(jiē )角(🧔)では(🍘)、一応(💲)四方を見渡(🗄)(dù )して、五年生の姿が(🤟)見えると、相手(✨)がどこ(😴)を見て(🕔)いようと、それに対(duì )し(🔓)てき(🕗)ちんと敬礼をした。む(🚫)ろ(📺)ん(🗝)、校則は、(🏊)どんな些細なこと(🐎)でもよく守った。その点(diǎn )では、人(rén )一(🔼)倍(bèi )細心(xīn )な恭一(yī )で(🚍)すら、彼の几(jǐ )帳(❎)面きちょうめ(🚚)ん(🔞)さ(🚝)をおりおり冷(lěng )やかしたくら(📕)いで(🚃)あった(🏆)。その代(🎬)り(💜)、彼は、(🍷)今(jīn )後(hòu )五(wǔ )年生に無(wú )法な暴行を加えられ(🎚)た(🗜)ら、退(🤽)学(xué )処分の危(🙍)険を(😹)冒(💋)し(❕)ても、(🤠)思いきっ(✏)て(🔢)反(✝)抗を試みようと、固(🛏)く心に(😸)誓っていた。彼(bǐ )が(🙃)彼の(🛠)小刀(🖱)ナイフを筆(bǐ )入(👟)に入(rù )れな(🌀)い(🤴)で、いつも衣嚢かくしに入(rù(❤) )れて(♉)いた(👚)の(💥)も(🐦)、(👌)実はその(🏄)ためだったのである。
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