奥さんは聞(🤙)(wé(🛀)n )かな(🌃)く(🐨)ても可い(💑)ことを鑿ほって(😠)聞いたという(🐤)顔付で、やや皮肉に笑って、復(🍨)た子供と一緒に鶏の方を見た。淡黄な色の雛ひ(🤵)なは幾(jǐ(🖕) )羽となく母(✂)(mǔ(🚒) )鶏(🛋)(jī )おやどりの羽翅はがいに(🖋)隠(yǐn )れ(🎇)た。
間も(❇)なく学(🙊)士は高瀬(🏛)(lài )と一緒に成っ(🎐)た。二(èr )人(🏅)が(🔞)教(🧞)(jiāo )員室の方(🛫)へ戻っ(🥎)て(🍁)行った時は、誰(🎋)も(🎻)そ(📺)こに(🌒)残っていなかった(🎴)。桜井先生の室の(🗒)戸も閉っていた。
「ええ、虫は鳥など(🍞)の(🎲)よ(👟)う(🔆)に(🍕)酸素を(🖊)欲しがりま(🈹)せ(🚙)んからナ(📙)」
と亭主(❗)に言わ(⏸)れて、学(xué )士は四辺(🚧)あたり(🕙)を見(jiàn )廻(🤺)(huí(🍏) )わした(🔝)。表(🥝)口へ来て馬(mǎ )を繋(🈹)つなぐ近在の百姓もあっ(🔦)た。知らな(🧕)い旅(🍫)客、荷を負しょった(🔜)商人(🧚)あき(🔲)ん(🦉)ど、草鞋掛わらじがけに紋附(fù )羽(🙏)織を着た男(nán )な(✌)どが此(🗣)方こちらを覗の(📤)ぞき込ん(🈚)では日(📦)のあたった往来(lái )を(🛥)通り過ぎ(🛬)た。
学(xué(✌) )士は頬と言(🐏)わず額と言(🍛)わず顔中手(shǒ(🚛)u )拭で拭き廻し(🔘)た。
「(👦)越(😹)後」
塾の(🕔)庭(tíng )にある樹木の緑(lù )も深い。清す(🏔)ず(🤡)しそうなアカシヤの下には石に腰掛けて本(🕺)を開ける生徒も(🐼)ある。濃い(🏍)桜(yīng )の葉の(💟)蔭には土俵が出(👙)来て、そこで無(🕍)邪気(😨)な(🚃)相撲(🔳)すもうの声(shēng )が起る(🈸)。こ(🕛)の山(shān )の(🥪)上へ来(🗽)て二度(🛡)七月(😊)(yuè )をする高瀬には(👄)、学(🤔)校(🔍)の窓から見える谷や岡(🅰)が余程親しい(📚)もの(🥦)と成って来た。その田圃側たんぼわきは、高瀬(lài )が行っては草を(⛵)藉(jiè )しき、土の臭(chòu )気(👕)にお(🚝)い(😂)を(📌)嗅ぎ、百姓(🎬)の(♐)仕事を眺め、畠(🚯)の中(zhōng )で吸う嬰児あか(🌡)んぼの乳の音を聞いたりなどして(🚛)、(🎎)暇(🤮)さえあれば歩き廻(🚰)るのを楽(lè )みと(🍃)するところ(📣)だ(🐿)。一度消えた夏(xià )らしい白い雲が(🎈)復(✖)た(🥓)窓の外(wài )へ帰(guī )って来た。高瀬は(⏬)その(😂)熱(rè(🧓) )を(🗾)帯びた(🐙)、(🌪)陰影(yǐng )の多い雲の形から、(🌥)青(🎁)空を流れる(🐷)遠(yuǎ(🎣)n )い水蒸気(🔢)(qì )の(🈯)群まで、見分けが(🔁)つくように(🏩)成っ(🍲)た。
この子(💜)供(😕)衆の多(duō )勢ゴチャゴチャ居る中で、学士が一(yī )服(🥖)やりながら朝顔(yá )鉢(bō )を眺(😦)めた(🎞)時は、何もか(🤝)も忘(wàng )れてい(🌻)るかのようであ(💋)った。
翌朝高(gāo )瀬は塾へ出よう(🏝)として(💦)、例のよ(📯)う(🌗)に鉄道の踏(🏘)切のところへ出(🥋)た。線路を渡(🧟)(dù(🐈) )っ(👶)て行く塾の生徒などもあ(👑)った。丁(🕍)度(🌟)(dù )そこで与良(🦑)町よ(🚛)ら(🙈)まちの方からやって来る子安(🎠)に逢った。毎時い(🛂)つも言い合せたよう(📹)に(😻)皆(jiē(🚪) )な(😑)の落(luò )合う(🏊)ところ(🎿)だ。高瀬は子安を(🛠)待合せて、一諸に塾の方(🏅)へ歩(bù )いた。
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