「五年生の方が、かえっ(🕖)て気味わ(🏆)るがっていたそうだよ。」
と、二(💁)人(👏)にあいさつ(🧟)して、さ(✖)っさと部屋(🧀)を出て行(🏢)(háng )った。恭一はすぐあ(💼)とに(📆)つ(🗂)いて、(💍)階段をおりた。そして次郎が自分に(🌜)かえって、急い(🏾)で下におりた時には、大沢(zé )は、もう、門(🌾)口を出ているところ(🔓)だった。
(🔼)次郎は大沢には(👖)答えないで、恭一の(🕖)方(fāng )を見た。そして、
乳母のお浜には、次(cì )郎は、そ(🍫)れか(😀)らも、たびたび手紙を出(📧)した。返事には(🌒)、いつもきまって(🌇)、一(🆘)番にな(🗻)れとか、偉い人になれとかいうよ(🦒)うなことが(🤱)書い(✅)てあり、(📺)また、それ(🌕)とな(🐍)く、(💲)今(jīn )度の母(mǔ )との折合いがうま(🍓)く行(háng )っているかどうかを(🔌)、知りたいよう(💅)な文(🏰)(wén )句(jù )がつらねてあ(🈷)っ(🌚)た。次(🍍)郎は(🍣)、しかし、その(🐊)いず(🏋)れ(🍏)にも、たい(🔪)して(✂)心を動かさなかった。彼(🧢)は、(🕖)そうした手紙によって、お浜(bāng )の自分に対する愛情を十分(fè(👕)n )に味(🕤)わいな(🥑)がらも、すでに一(📱)段と高(🔸)いところに立(lì )っ(🦐)て、(🤺)そ(🦋)の中(zhōng )の(🐼)文(wé(🐚)n )句の意味を読(🔳)も(🐫)うとす(🎩)る気持になってい(🍳)た。それ(🕕)はちょ(⛹)うど、多(duō(💉) )くの(🍖)大(📳)学生(shēng )が故郷の母(🏮)から来る訓(xùn )戒(👃)(jiè(🌞) )の(🤱)手(shǒu )紙を読む時の気持と(🛡)、同じようなもの(👽)であ(🉐)ったら(🎽)しい。
「し(🍢)かし、本田、この(🥜)まま放っとく(✡)と危いぜ。ことに狐(hú )の奴(💌)と来たら執(🏭)(zhí )念し(💞)ゅ(🈴)うねん(🍓)深(🎢)(shēn )いからな。頬ぺた(🔰)を下(💓)級(jí(👷) )生(🎣)にひっ(🚣)かか(⛺)れて(🦉)默(mò )っ(🕥)ちゃおらんだ(🎀)ろう。」
恭(gō(⛳)ng )一は、(🍱)多少みんな(🤧)に気(⏰)兼(🥏)ねしなが(📫)ら(🚽)答え(⬇)たり
しばら(🍚)く沈默が(⏰)つづいたが、(🚂)大沢(😋)は(🧑)にこにこし(🧔)て、
「(📔)そうか…(👲)…。」
「あるとも。われわれはもっと堂々たるとこ(🛺)ろを見せ(⛏)てやるさ。少くとも、(🥖)狐の奴みたいな、へ(👠)まはやらんよ(🔲)。あいつ(🎬)、自分からわな(🧡)に(🎩)飛(🛺)びこんだようなもの(🚈)だ(🤕)から(👩)ね。」
「だ(🏒)いいち、弟の方が(🏼)本田を(🐎)相(💄)手(shǒu )に(👱)し(🥪)ていな(🆑)いのだろ(🏇)う。」
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