日本《2 次 えろ 動画》2行目ライン
2 次 えろ 動画あらすじ
「つぎは、そろ(🆎)そろ県(🤞)会(🔉)(huì )議員というところかね。」
(👘)次郎は(⛪)、そ(🐆)う言って、槌を柱(zhù )にかけ、事(🙍)務室(📌)のほうに(⚫)かえりかけた。すると、その時(shí(🎺) )まで眉(👕)(méi )根(gēn )ま(🥇)ゆねをよせ(💡)るようにして(🔋)かれ(🔕)の顔を見つめて(🚬)いた大(dà )河(🍵)が(💰)、急に、真(🏼)赤な歯ぐ(👦)きを見(jiàn )せ(😵)、にっ(✌)と笑った。そして、
次郎(láng )は大河の(⏯)横顔を(🥡)見(🎴)つめて、ちょっと(🕠)の間だ(⏱)ま(💫)り(🌍)こんでいたが、(🦖)ふと、何か思いついたように、
（お(🐥)し(🥅)まいの、あの(🛏)乱暴な(🧐)打ち(🚚)かた(🛃)をやったのが、自分だとい(🙉)う(🤥)ことは、す(🐒)でに先生(🦇)に(📤)言っ(😎)ておいたの(🤹)に(🤲)、先生はどう(🚕)してその(💕)ことをはっ(📉)きり言(👋)(yán )わ(🖱)れないのだろ(🎸)う(⛲)。もしそ(🎎)れが(🐈)助(zhù )手としての自分の立場(chǎng )を(💧)まも(🎌)って(👉)くださ(🚵)るためだとしたら、自(zì(💭) )分(fèn )はむしろ(🍹)心外(wài )だ。大河もむろん心外(🚇)に(💠)思っているにちが(✴)い(👜)ない。）
「すい(😈)ぶん、ちゃっ(🧠)かりしているなあ。」
かれ(🤷)は、そう思(📿)って、われ知らず眼(📥)をひらき、塾生た(🛒)ちの中(🗜)に大河の(🕟)顔(🏔)をさ(😺)がし(🔨)た。かれは(🗻)塾生たちの静(🈳)(jìng )坐(🎴)の姿(🌖)勢を直(🧜)したあと、(🧓)朝(🗂)倉先(🐼)生(🤞)の横に斜ななめ向(xiàng )む(🆎)きにすわっていたので、(⛽)よく全体が見渡みわたせたので(🔻)ある。
(🏨)いそ(🎸)いで、寝巻ね(⛺)まきを(🏃)ジャ(👋)ンパ(📖)ーに着かえ、夜(yè )具(🎰)を押し入れにしまい(✉)こむと、ぞ(📿)んぶん(🚽)に窓を(🔹)あけた。風(fēng )はなかったが、そと(🚨)の空気(👲)が、針先はりさきをそ(🎙)ろえ(🏖)たように、顔いっぱい(〽)につき(🥀)ささった。
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