日本《パイズリ 挟》2行目ライン
パイズリ 挟あらすじ
恭(gōng )一は、多少みんなに(🍴)気(🐸)兼(📇)(jiān )ねしな(😘)がら答(dá )えた(🌱)り
雨天体操場事件は、翌(yì )日に(🌅)なると、もう全(🍣)校生徒の噂の種(zhǒng )にな(⛎)っていた。恭(🥃)一の教室(shì )で(👭)も、始業前から(📝)その話(🔪)(huà )で(🌩)にぎやかだった。
大(dà )沢はゆった(👍)り(🍽)と(㊗)そ(🌖)う言って、みんなを見(📃)まわした(🙆)。
「いいとも。今から(🚭)いっ(🌳)しょに行こう。」(🌛)
歩いて行(📯)くうちに(🖍)、山犬(📔)や(🛒)、狐や(🏺)、三(🌴)つ(💻)ボ(🔆)タンのいやな顔がひ(😮)と(📃)り(😀)で(👘)に思(👾)い出さ(🚭)れた。しかし彼はもう、それらをちっと(🔈)も怖(🤗)いとは思わなかっ(🗑)た(📼)。そ(🎊)れど(🚕)ころ(🏴)か、彼らのまえ(🅿)に(⛎)青(qīng )い顔(yá )を(🔹)し(🛁)て(💒)並んでい(🏽)た新(xīn )入生達(dá )のことを(♏)思(sī )うと、一種の武者ぶるいみたよう(😯)な(🗒)ものを総身に感ずるのだった。
五年生全体(tǐ )がざわめき立(🤧)っているのをうしろに感じ(🕞)ながら、次郎はもう渡り廊(láng )下を二三(🧐)(sān )間ほども歩いていた。
次郎(láng )は、(🗜)その光景を見(🦅)る(🔻)と、これからどうしたもの(🎶)かと考(kǎo )えた。もとの(🚍)位(🎭)置に(🌦)帰る気(qì(📖) )に(🤩)は(🎣)、とて(🥑)もな(🔃)れなかった。かと(🤭)いって、いつ(💕)ま(🗝)でも(🤲)そのまま立ってい(🍻)るわ(⛱)けには、(🌗)なおさら(🕹)いか(🤘)ない。彼(🏘)(bǐ(🌛) )は、(💷)しばらく(🛎)、じ(🌂)ろじろと周囲を見(jiàn )まわしてい(🌿)たが、(🏧)ふと目(mù )のまえ(🎑)に(🕟)、ふ(⌚)みにじら(🐞)れ(🐧)たよう(🌔)になってこ(🚠)ろがって(🥠)いる(🔦)帽(mào )子(📫)が眼(🚦)に(💸)ついた。それは、(🚎)彼(🤚)がついこないだ父(🌁)に買って(🐴)もらったばかり(🌍)の、そ(🏜)して、きのうはじめて(❤)、組(🍉)(zǔ )主任の先生(shē(🚫)ng )に渡された新しい徽章をつけたば(🚿)か(🙏)りの、彼(♌)(bǐ )の制帽(⛳)だ(👶)っ(🐞)た(🔄)。
「君(jun1 )に、その話、しなかっ(📍)たん(🦕)か(🤤)。」
恭一(🤫)はいかにも(💂)不(bú )安(ā(🚰)n )そ(🛷)うな顔を(🥂)して(⏮)いる。
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