「まわり道(dào )なんかし(🐨)て、いたずらされたら、よけい世間にけち(📨)を(🔽)つけ(🍡)られるよ。」
千太(tài )郎(lá(🧚)ng )とい(🎪)うのが馬田(tián )の名前なのである。
校(🍷)長室におけ(🀄)る会見(🐝)の(🥤)様子(💫)は、あ(✍)とで(👰)四(💪)人が――と(⏭)言(yán )っ(😉)ても平尾はあ(🔸)まりし(🌤)ゃべらなかっ(🦎)たが――みんなに話したとこ(📺)ろに(🖍)よると(🏗)、かなり悲哀感(gǎn )をそそる(🚉)ものだった(🌓)らしい(🛰)。元来花山(🤣)校長(🤟)の鼻は、馬田が次郎の(🚂)うちで言ったよう(🔠)に、実(shí(🙍) )際いかに(🗂)も(😆)ちょっぴりしてい(📓)る(😃)。恰好だけ(🏉)は(🏋)、(🔧)美人(😨)の(🐤)鼻(🚀)といって(📼)も(🌅)いい(💃)ほ(📙)どと(😛)とのっている(💀)のだが、顔の面積(jī )に比(🔱)較して、そ(👖)れがあ(🦅)まりにも小さす(🍨)ぎるの(🕑)である。血色のわるい、(🚔)そ(🖤)れでいていやにつるつる光っている(🎡)だだっ(🥗)広い顔の(👰)ま(🕸)ん(🔲)なか(⛴)に、つつ(🐮)ましすぎるほど(🙂)つつま(🐣)し(🆘)く、そして(💧)それ故に安定(🤙)しすぎる(🛹)ほど安(🔤)定して(🙎)くっつ(🕐)いて(👼)いるその鼻を、校長(🖐)(zhǎng )就(📌)(jiù )任のその(🤶)日以(🈴)(yǐ )来(lái )、生徒たちは(🈷)「ピ(📅)ラミッド(⭕)遠(🔍)望」(🗻)と(🚨)呼んで(🎞)鑑賞(shǎng )している(🍡)のであるが、それは決して的はずれ(🏃)の形容だ(🌧)とはいえ(⏲)ない。生徒(👳)間に、それ(🤬)ほど(⬇)安定した印象(🆎)(xiàng )をあたえているその鼻が、血書(💃)を差出した瞬(shù(🙂)n )間、(🐼)ぴくりと(🐌)動き、(🕯)しかも多少額の方に(💭)ずれたよ(🔣)うに感(🥒)じられたというのだから、およそ、その場(chǎng )の光景(😶)が察(🚌)しられ(🕞)る(🎄)であ(🗃)ろう。
「もし、馬(🚁)田もま(🤶)わり道(🥞)し(🌈)たら、道江さ(🅱)んはど(📇)うする?」(🧔)
「君自身で?(🏕)」
次郎は、詰問きつもんするようにたずねた。
次郎は、そ(💙)れでも(🌑)返事(shì )をしない。視線(xià(😰)n )はやはり(👜)馬田(tián )の眼(⛵)に一直(zhí )線に注が(😠)れたまま(🏗)である。
次(🍯)(cì )郎は、(🚀)朝(cháo )倉(🍷)先(xiān )生の家(jiā(🎇) )をあれほ(🎯)ど重(chóng )くるしい気持(👇)になって(♿)出(chū )て来ながら、(💎)馬田と道江(jiāng )のうし(🕰)ろ姿(💑)を見た瞬間から(🚞)、(🌞)学校(🐚)の問題(🤭)がまるで(👩)自分(🐯)の念頭から去っ(🉐)てしまっ(🌩)てい(🥁)たこ(🍻)とに(🍒)気(qì )が(📻)つ(📍)いて(🛐)、愕(è(⬅) )然(😆)(rán )が(🤑)く(🍐)ぜんと(🍔)なっ(⤴)た。
馬(😖)田は、実は昨日(👓)委員会(🐐)が終ったあと、いつに(🌄)な(🤳)く気がむしゃくし(🌲)ゃし(📔)て家(jiā(🌽) )に帰(guī )って(🕉)行っ(🏗)たのだ(🏣)った。次郎(🚩)がみんなのどぎも(🔊)をぬ(🌼)くような血(🤨)書を書(🛀)いたとい(✉)うこと(🤮)が第(⬇)(dì )一癪(jī )しゃくだったうえに、(🛀)自分もついそれ(📌)に署名しな(🔹)けれ(🍆)ばならな(👛)いは(🚷)め(🌫)になり、いかにも(💩)次(cì )郎の(🥛)尻(kāo )馬に乗(chéng )せ(🍼)られたよう(🈺)な(🌔)恰好に(🗨)なって(🚝)し(😓)まったのが、(🥉)何(hé )としても腹におさまりかねていた(👥)のである(👐)。で、夕食をすま(📸)したら、(🎇)すぐい(🚁)つもの仲(🚹)間にどこかに集っ(👤)てもらい(🐭)、血書(shū )に何とかけちをつける一方(🥟)(fā(🥂)ng )、全校を(🕕)あす(🙏)にもストライキに導く計(🤯)画(💹)を相(🐧)談する肚でい(🦔)た。ところが、食(🐻)卓につ(💶)いて不(😺)機(jī )嫌に(📊)箸をとっているう(🏭)ちに(🌲)、(🏒)ふとなぜ新賀はき(😅)ょうみんなに次郎(📕)が血書を(🐕)書いた(🥋)こと(🔇)を秘密に(💲)したのだろう、とい(⏹)う疑問が起っ(👳)た。こ(🔕)の疑問(📥)は、ふしぎに彼(bǐ )の(🈸)気(qì )持を明るくした(🕟)。と(🅱)いうのは(🤢)、彼は(🦍)彼なりにそ(🏗)れに(🚽)判(📔)断を下し、何(hé )だか(🎭)次郎の弱点がつかめ(🎙)たように思った(🛫)か(🛰)らである。次郎は、(🍹)自(🍑)分から(📎)言い出した(🍭)てまえ、どうなり血(😵)(xuè(🍆) )書を(🎼)書(🎆)くには書いた(🎿)が、書いたあとで、事件の主謀者と(🤙)見られるのがこわくなり、新賀に自分が(🥢)書いた(📡)ことを秘密にするという条件でそれを渡したにちが(🌁)い(➿)ない(✊)。そう彼は判断したのだった(👸)。そして、この判断はいよい(🤲)よ彼を上機嫌(➖)にした。血書が大き(🗺)な問(wèn )題にな(✋)ればなるほ(🕷)ど、次郎はしょげるにちが(🕋)いない。血(Ⓜ)書(shū )にけちをつけ(🐉)るのも面(miàn )白い(😃)が(🤝)、それ(🐲)を出(chū )来るだけ大(🌝)げさな問題にして、(📴)次郎(🤫)がい(🍧)よいよしょ(🛩)げるのを見るのは(😒)なお一層(🕳)面白い(🐢)ことだ。ストライ(🖋)キは(❣)どう(👍)せ早かれおそかれ放って(🌈)おいても始まるこ(🔒)とだし、何(🌙)も自(zì )分が(🈵)先に立ってあせる(🔅)ことはない。彼(🥈)は、そんなふうに考えて、(😥)ひと(🙍)りでほくそ笑ん(🛠)だ。そして、きょうは、(👔)彼(🐶)(bǐ(🧀) )に(🌎)しては(♎)めず(🔑)らしく早く登校(🕕)し(😈)て、(😍)それと(🌋)なく次郎(láng )の(🕉)様子に注(➰)意して(🆘)いた(🌕)が、次郎の様子(zǐ )は、彼(🔮)の判断を十(📱)(shí )分に裏書している(🚦)ように思えた(🛬)ので(😓)、彼は内(💿)(nèi )心ますます(🛳)得(dé )意(yì(👁) )にな(😞)っていたの(🥏)であ(⚫)る(👅)。
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