「まだ学(xué )校(🌩)から(🈯)帰り(🐥)ま(🎼)せん」と母がい(🎤)った。
この声援(yuán )と共にここに(🎯)おど(🍜)ろくべき声援者(🖲)(zhě )が現(🕸)われた、(🗑)それは製粉(fěn )会(🙊)社(😗)の職(zhí(🌖) )工四(🏫)(sì )、五十名と、木(💛)材会(🈺)(huì(🍰) )社(shè )その他の労(láo )働者(zhě )、百姓(xìng )ひゃ(🤓)くしょう(🥅)、人足、馬夫まご! (💴)あらゆる貧民(🎙)階級(😛)が一度(dù )に(❕)どっと(👜)ときの声をあげた。
「ぼくにラッキーはない、だめだ」
(❕)実際それは師範(🀄)生徒(🚭)からでた(🕜)う(🛶)わさである、師(shī )範生徒は中(🕗)学生(shēng )に(🐔)くら(💌)べる(🏔)と(♋)学資も少な(🔰)いし、ま(🧥)た富(🌀)め(🙂)る父(fù )兄をも(📕)たぬところ(📵)からなにかに(🍠)つけて(🥈)不(🎪)自(zì(🥥) )由勝ちである、それに反(🚮)(fǎn )し(💄)て中(zhō(🚜)ng )学生は多くは相当の資(zī )産ある家の(😒)子である(🙅)、かれ(🕴)らは(🌓)自由(💜)にぜい(😩)たくなシ(📪)ャ(🈵)ツを買(📘)い、(🏮)ハイカラな文(🌿)房具を用(yòng )い(🦁)、活動や芝(🍩)(zhī )居など(🚮)を見(🐸)(jiàn )物し、洋食屋(wū(📤) )へも出(chū )入りする、そうさせることを不(bú )純(🔲)(chún )だと思わな(🖖)い父兄が多いのである。
憤慨(⛸)の声々が起こった。
先生は(🏿)つぎ(😥)のクラモ(🥢)ウの(🍟)へそを押(yā )し(😆)た。
「あまり押す(⚽)と先(xiān )生(🦌)、小(xiǎ(🛩)o )便(biàn )がもり(🦇)ま(🌛)す」と二塁手のす(🌈)ずめ(🧡)がい(📩)った。そこ(🥇)で先生もわらった。
憤(fèn )慨の声々が(🔫)起こ(🤸)った。
「野球は(💩)午後ですから(🔹)、朝だけぼくは売り(👟)に(🎫)でます」
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