「あら、そう?」
と、朝(cháo )倉先生はしば(🔖)らく考えこ(😭)んだ。それから、伸(shēn )びあがるようにし(⬅)て、(💠)生垣ごしに(🥎)門(👏)の(🤮)方を見、何度も首を(🌙)ふっていたが、
「あたし(🙋)、(🚢)そん(🏻)なこと出来ないわ(🏁)。」
「学校の様子はどうか(🍃)ね。血(🈯)書はやはり出したのか。」
「(🍦)や(🚉)あ、いら(🐜)っしゃい(📄)。……ついでにこれだ(🚈)け書い(🌹)てしまうか(🎥)ら、(🧑)ち(🐹)ょっと失敬するよ。」
「まさか一(⏳)生の大事ではあ(🥑)るまいね。」(🎥)
次(📆)(cì )郎(💰)はだま(🏬)って馬田(♊)の(🧐)近づ(🧘)いて(🔎)来るの(💚)を見(🦃)(jiàn )てい(🦁)た。馬田(tián )は、次郎から二三歩のとこ(🌪)ろで立ちど(🔏)まったが(📴)、(🤶)その(📠)左肩(jiā(🎑)n )はまだつ(🏊)き出したま(📲)まだっ(✝)た。
「(👏)そ(🚀)れ(🚀)もそうね。」
彼は、そんな謎(mí(🏬) )のような言葉(🔐)を残して、さ(🧒)っさとそ(🌃)の場(🚻)をはなれてしまった。
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