塾(shú(💓) )の庭(tíng )に(❣)ある(🏡)樹木の緑も深い(🌟)。清す(🦗)ずし(✏)そ(🤶)う(🛎)なアカシ(😀)ヤの下には石(shí )に腰掛け(♏)て本を開(🐞)ける生(shēng )徒もある(🌖)。濃(😶)(nó(🕤)ng )い桜の葉(yè )の(🏠)蔭(🗿)には土俵が出来て、(🛂)そこで(👻)無邪(xié )気な相(⛰)(xiàng )撲(🐶)すもうの声が起(🔦)る。この山の上(🥠)へ来(🕔)て二度七(🏂)月をする高瀬には(🍾)、学校の(🔝)窓から(🍼)見える谷や岡(🔼)が余程親(💹)(qīn )しいものと成って(🍣)来た。その田圃側たんぼわきは、高瀬(㊗)が行(háng )っては草を(📄)藉しき、土の臭気においを嗅(xiù )ぎ、(🛤)百姓の仕事を眺め、畠(✔)の中(zhō(🥏)ng )で吸(xī )う嬰児あかんぼの乳の音を聞いたり(😟)などして、暇(xiá(🥇) )さえあ(🍄)れば歩(🏳)き廻るのを楽(➖)み(🤤)とす(😀)ると(🥤)ころだ。一度消(🔢)えた(🐣)夏らしい白い雲が(📨)復た窓の(🐊)外(🥁)へ帰(guī(⛸) )って来(🥧)(lái )た。高(gā(♌)o )瀬はその熱を帯(🔗)びた、(💍)陰影の多い雲(yún )の形(😘)から、青(qīng )空を(👌)流(🎒)れ(➡)る(🎯)遠い水蒸気の(🐦)群(🚶)まで、見分(🍢)けがつくように成(ché(😷)ng )った。
子安は(🐶)先へ別れて行った。鉄(🤱)道の(🐼)踏切(🔜)を越し(🍪)た(👪)高い石垣(yuán )の側で、(🛒)高瀬はユ(🦁)ック(😟)リ歩(🧗)い(🙏)て来る学(xué )士を待受(shòu )けた(🛑)。
無邪(xié )気な学(xué )生等(😵)は学(xué )士の机(jī )の(💦)周囲(🚠)まわりに(🖖)集っ(🏕)て、口を開くやら(🕚)眼を円(yán )く(👹)するやらし(🛋)た。学士(🥃)が(🏔)そのコップ(👨)の(🎿)中(💨)へ鳥か鼠(shǔ )を(🕑)入れると直ぐに死(🎎)ぬという話をすると(🉑)、そ(😴)れを聞いた生(✅)(shēng )徒(🔶)の一(yī )人がすっくと起立(🦑)たちあがった。
五月の(🐏)町裏らし(🎰)い夜は次第(dì )に更(gèng )ふけ(👆)て行っ(💮)た。お島(🌃)の許もとへ手習(🐔)に通っ(🌳)て来る(🚪)近所の娘達も、提灯ちょうちんを(🐃)つけて(🍑)帰って行(há(🐈)ng )っ(🅱)た。四(sì )辺あたりに(👘)は(💢)早く戸を閉(bì )めて寝(🌑)る家も多い(😼)。沈まり返(🍋)っ(🚪)た屋外そ(⏭)との方で、高瀬の家のものは誰(🆗)(shuí )の(🚷)声と(🌶)は一(yī )寸見当(🚋)のつかない呼(💝)声を聞きつけた。
(🥊)この半(bàn )ば家(jiā )庭のような(🔺)学校から、高瀬は自分の家の方(fāng )へ(🔞)帰(😣)って(🤫)行(háng )く(💼)と(📮)、頼(📃)ん(🉑)で置いた鍬く(💘)わが届(jiè )いて(✔)いた。塾(shú )で体操(💢)の(🤝)教師をしてい(🙌)る小(xiǎo )山が(🧥)届けて(💀)くれた。小山の家(jiā )は町の鍛冶(👃)かじ屋だ。チョン髷(🗽)まげを結(😕)(jié )った阿爺(🛋)おとっさんが鍛うっ(👑)てくれた(🚙)のだ。高瀬(🔚)は(⛹)そ(🌵)の鉄(🕖)の目方の可(kě )成か(🏩)なりある(😘)ガッシリと(🧠)した柄(bǐ(🍥)ng )のつ(🐕)いた(🏎)鍬を提げ(🔉)て、家の裏(lǐ )に借りて置(🌟)いた畠(tián )の方(🌖)へ行った。
学士はチビリチビリやりながら、言葉を継い(🐙)だ。
トボ(🎵)ケて(🌮)学士は舌(shé(🧠) )を出して見(jiàn )せた。高瀬も子供のように笑(🔞)出(chū )した。
大尉は弓返ゆがえりの(⬇)音(🕍)をさ(🛰)せて、神経(jīng )的(🎹)に笑(xià(🌹)o )って、復た沈鬱(🧐)な(🚂)無(🦆)(wú )言に(🕢)返った。
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