(🍱)城門(mén )前(🌾)の(🚸)石(🤤)碑のあるあたり(👺)から、鉄(🥫)道(dào )の線(xiàn )路を(🥠)越(🌬)(yuè )え、二人は(🕉)砂(🌖)まじりの窪くぼい道を歩いて行った(🥅)。並(📦)んだ(🎯)石(shí )垣(🌹)と桑畠との見える小(📇)高(gā(❤)o )い耕地(🛋)の上の方には大手門(✉)の残っ(🏆)た(🕊)の(😴)が裏側か(🦇)ら(🕔)望(🍩)まれた。先生はその高い瓦(🌎)屋(⛔)根を高瀬に指して見(👭)(jiàn )せた。初め(➕)て先(🔦)(xiān )生が(🚽)小(xiǎo )諸へ移って(🥡)来(lái )た(📟)時は、(😝)その太い格子こうし(🙄)の嵌は(🏺)まった窓(chuāng )と重い扉のある城門の楼上が先(xiān )生(shēng )の仮の住居(🏌)すまい(🤘)であったという話をして聞(wé(➕)n )かせた―(➰)―丁(🍛)(dīng )度(🆒)(dù )、先(🎹)(xiān )生はお伽話(🎄)とぎばなしでもし(👝)て聞か(🌆)せる(💿)ように。
(😛)こうなると教員室(🌸)も大分賑にぎやか(😟)に成(🔋)った。桜井先(xiān )生(shē(🧖)ng )はまだ壮年の(🗂)輝きを失(🖕)わな(🐸)い眼付(🍗)で、大(dà(♐) )きな火鉢を前(😈)に控えて、盛(shèng )んに話(huà )す。正木大(🐣)尉(📝)は(🎰)正(zhèng )木(😳)(mù )大(🚕)尉(wèi )で強い香のする(🛬)刻(kè )煙草(cǎ(🚗)o )きざみた(🌮)ば(⏭)こを巻(🍛)(quà(♿)n )きなが(🖤)ら、よく「軍隊に居た時分」を持(🥀)ち出す(💽)。時には、音(🙇)吉(jí )が鈴を振鳴(📗)しても、ま(🛷)だ皆な火鉢の側に話(huà )し込(🍣)むという風であっ(😺)た。
「正木さん、一寸(cùn )この(🍡)眼鏡を掛(🧛)けて御(yù(⚫) )覧(🤜)なさ(🛌)い」
と(🍘)窓(🥍)の(🐞)方を見る生徒もあ(📐)る。庭(㊙)に出た青年は桜(🍆)(yīng )の枝(zhī(🚖) )の蔭(⏰)を(🐜)尋ね(👔)廻(📪)っていたが、間(👚)もなく(❌)戻(💺)って(🏺)来て(🔕)、捕(🚒)えたもの(🛏)を学(🅾)(xué )士に勧めた。
あ(🎣)る日、(🏻)高瀬(🦃)は受(shòu )持の授業を終っ(🕺)て(🌼)、学士の教室の側を通(tōng )った(👗)。学(🖱)(xué )士も日(rì )課を(💯)済ました(🕷)と(😰)ころであ(⏲)ったが、まだ机(🐗)(jī )の(😋)前に(🔔)立って何か生徒に説(shuì )明していた。机(🐀)(jī )の(🚽)上には大理石の屑くず、塩(yá(🔏)n )酸の(🍜)壜びん、(🚿)コップなどが置(💷)いてあっ(🗡)た。蝋燭ろうそくの火(huǒ )も燃えてい(🙍)た(🅿)。学士は(🔲)手に(📹)し(🏍)た(📖)コップをすこし傾かしげて見せた。炭素(sù )がその玻璃板ガ(🌙)ラスいたの間から流(liú )れると(🌊)、(💾)蝋燭の火は水を注ぎ(🐍)掛け(📖)ら(🍺)れた(❎)ように消えた。
「そこはあまり端近です。まあ奥の方へ御通(tōng )りなす(📒)って――」
更(gèng )に二年(nián )ほ(👮)ど過(💯)ぎた(✋)。塾(shú )では更(👛)に教室(🌑)も建(⏹)(jiàn )増(zē(📪)ng )した(🎀)し、教員の手も増ふ(👣)やした(🚇)。日下部くさかべといって塾(❓)(shú )のためには忠実な教(💠)(jiā(🤩)o )員(yuán )も出来た(🎖)し、洋(yáng )画(🛌)家の泉も一週に一日か二日程(😪)ずつ(🐟)は小県(xià(📂)n )ちいさがたの自宅(💹)の方(fā(🎩)ng )から通って来てく(🚥)れ(👁)る。し(🍐)かし以(yǐ )前のような(🐗)賑にぎやか(🏥)な笑い(🙅)声は次第に減(jiǎn )って行(⛸)った。皆な黙って働くように成(chéng )っ(😴)た。
「そう言(🥝)(yán )えば、(🐗)仏(🚐)蘭(🚽)西(🖱)の言(🐫)葉(🤲)という(🐪)も(🎓)のは妙な(❎)ところ(🗞)に洒落し(🕓)ゃれを含んで(😚)ますネ」
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