「(✨)きっと(📏)さまし(🔎)ていますよ(🗝)。どの室にも、眼を(🎫)さましているも(🔅)の(📣)が、もう何(🔭)人か(📏)はあ(📸)るはずで(🤡)す。」
「気がついて(🐊)いるなら、すぐそう(🤽)言ってくれたらよ(💩)か(😮)り(🎂)そうな(🤒)も(🈷)のだ」と、そん(🧢)な不(bú )平をもらすもの(🎀)もあった。また中には、「先(xiān )生(🎷)は要(🤣)するに指導者でなくて(👧)批(pī(⏩) )評家だ」などと、したり顔に言うもの(📣)もあった。しか(🌵)し日がた(🎟)つに(🚱)つれて、(🍌)しだいにかれ(🌠)ら(🥠)の間に(📖)取り(🍡)かわ(🦉)さ(🛰)れ(🏌)出し(🗃)た(🤷)のは(❣)、(🥀)「ひまなようで、いやに忙いそがしい(🔠)」と(🙌)か、「しま(🍝)り(🌁)がないようで、変(biàn )に(😃)きびしい」(🍖)とか(🕶)、そういったちぐはぐな気(qì )持ちをあら(🏉)わす言(yán )葉(⏯)だった(😢)。
事務(wù )所にそなえ(🌺)つけてあった何(😯)枚(mé(🌦)i )か(🎳)の東京地図(🏜)(tú )は、(⛰)すで(🤱)に二(è(🌯)r )三目(mù(🕰) )前から各室で引(📻)っぱりだこだった。土曜日の(🖌)晩には、炊事部すいじぶはみん(😃)なの弁(biàn )当の献立こんだてを(🏑)するのに忙し(🏺)かった。次郎が道順の相談のために、各室(🐄)に引(✏)っぱり(✖)こまれたこ(🍤)とはいうまでもない。そして、い(🌚)よ(🚅)い(🔆)よ(🗺)日(rì )曜の(🐭)朝(🎷)(cháo )食がすむ(🤘)と、二(èr )十分とはた(♌)た(🔱)ないうち(😇)に(🥐)、塾内はもの音一(🐓)つし(⬛)ないほど、しんかんとなっ(👦)てしまったので(🐬)ある。
「新(💚)参しんざんの小僧こぞうでございます。」
そして、次(⚓)郎(láng )のほ(🤧)う(👖)をちょっとぬすむように見な(❌)がら、
「(🐞)田川君(🤫)は、どう(🐸)だね。」
か(🥇)れは(🎇)、むろ(🗜)ん(⏬)、そのことに気(🍮)(qì )がついて(🍴)い(🌻)た。し(🏟)か(🕥)し、べつに(🍴)気をく(📺)さらして(😛)は(🍪)いなかった。毎(🔠)回(🔠)開塾の当(🐕)初はそうだったし(🛤)、時刻(📚)どおりに板木が鳴ることさ(🧙)え(👛)珍(🍤)めずらしかったので(♌)、今朝の(🛩)板木当(🐅)(dāng )番(🥂)(fān )の正(zhèng )確さだけで(📈)も上(🔰)できだ(🐐)ぐらいに思(🏴)っ(🚄)ていたのである。
「あっ、そうだ。僕(pú )は(🥅)こ(🤙)こ(💥)だけ(💮)に(🚪)へ(🎫)ばりついていて(🦋)は(💕)、いけなかったんだ。」
それから(🕵)、(⏩)朝倉先生(shēng )は(➖)、何か(🦊)おか(🕎)しそう(🍦)にひとりで(😋)笑ってい(🚖)たが(🔉)、
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025