それか(🙎)ら田(🆑)上と校長と(📹)の間(jiān )に、二(🚵)三押問(wè(⬛)n )答(dá )があったが(🕺)、校(🛍)長は同(🍶)じことをくりかえしては(📊)ため息をつくだけで(🔹)、(🍎)一(yī )向らちがあかない。四(sì )人(rén )のう(✍)ちでも(🍑)比(🥅)較(😅)的(🍹)気短(🌻)か(🛢)で、ぶっきらぼうの新賀は、(👃)た(🍚)まりかねたように言(🎗)(yán )った。「で(🦌)は、そ(⛲)の願書はお返(🚩)し(😹)下さい。僕たちで直(zhí )接(🍫)知(🆔)事(shì )さんに差出しますから。」すると、校(xiào )長(zhǎng )は、(🌮)いきなり血(🚓)書をわ(🍃)しづかみにして(🤢)、大あわてでそれを、かくしにつ(🍅)っこんだ。そしてもう(🆚)一度椅子(📔)から立ち上り、右手を(💷)顔(😱)のまえに立(🏾)(lì )て、ま(💦)るでばね仕掛のよう(🕢)にそれを左(⛪)右にふった(👤)。何か言おう(🙎)と(⬆)してい(⌚)る(👨)らしかったが(🕞)、四人の耳(ě(🔖)r )にはただ「うん、う(🔍)ん」ときこえるだ(🖥)けだっ(🏾)た。梅本の言(yán )う(🍊)と(🛒)ころでは(🤧)、校(🚭)長(🥅)の(🏩)鼻が(🛎)もっと(🗾)烈しく(✂)上の方に移動(🏈)し(💹)たように見え(💅)たの(🐸)は、その時だった(🧚)そう(🥎)であ(🦁)る。新(📆)賀(🕐)はすっ(⏩)かりおこ(🦔)り出してしまった。彼はそれまでみん(🤵)なのう(📞)しろの方に立(🚃)ってい(😴)たが、い(🐨)きなり(🌮)田上(shàng )をつきのけるようにして校長(📐)の机のまえに寄って行き、乱暴(📁)に手(shǒ(👿)u )を(🥞)さし(🐨)出(chū )しながら言(🍏)った。「その願書は(🌟)われわれの(⛔)血(xuè )でそめたもので(🏩)す。それをむ(♐)だ(🚘)に(🔣)は出(chū )来ません。返して下(xià )さい。」校長(zhǎng )は、(🙂)しかし、た(🚂)だや(🙊)たらに手をふって(😦)いるだけだった。
「(🐴)同(tóng )じク(🥗)ラス(🔶)の人(⏰)が、あ(🌆)の(🗂)村か(🐮)ら一人でも学(📸)校(🐈)に通(🍥)ってい(🗃)れば、毎日道づれが出来る(😗)んだけれどねえ。……まさか、次(📑)郎さん(🕒)に(🔒)待ち(🏩)あわしていただくわけにも(📑)いくま(🔵)いし。……(🏨)」
「(♟)そう(😟)だよ。あいつはまるで(🚰)恋人(ré(🦓)n )のよ(🖊)うに朝倉(🐚)先生(shēng )を慕って(😓)いたか(🈲)らね。」
「義兄(🥢)(xiōng )に(🎪)いさ(❔)んは?」
「千ちゃんの(🗄)い(🚙)たずらは、きょうだけではないらし(🍕)い(🎫)の。」
「本(🏹)田が?……まさか。」
「学校の様子(zǐ(🕙) )はどうかね(🦎)。血書(shū )はやはり(😿)出(😻)したのか。」
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