「(🚬)感じたと(〰)も(📈)。あんな落(💦)ちついた打ち方は今(jīn )日(rì )のよう(🕜)な寒い朝(🍐)には、な(🐄)かなかできるものではないよ。」
「はあ。しかし、そ(🐀)れには(🤗)、先生の(🕴)ほ(🏺)うか(📬)らもいくらかの強制を加え(🐟)ていた(🏞)だかないと(👂)――」
田(🤯)川は、それまで(💇)、眉根ま(⤵)ゆねをよせ、小首をか(⏮)しげて、いやに深刻そ(🍳)うに畳た(👿)たみの一点を見(jiàn )つめていたが(🍩)、(🐓)だしぬけに自(zì(🐿) )分の名をよ(🗓)ばれ(😧)て、飯島(🥤)(dǎo )とは(🌋)ちがった意味で、あわてた(💼)らしかった。しかし、かれ(🐨)はすぐに(🍇)は(🔔)こた(🕗)えなかった。こたえるかわりに、何(🏏)度も小(☕)首を(😗)左(zuǒ )右にかしげ直(🐎)し、(🚴)するどい眼(🤖)で畳をに(✝)らみまわした。それ(🥙)から、朝(chá(🚇)o )倉先生(shē(🐘)ng )のほ(🔟)うをまともに見て、そ(🤱)のしゃ(🚏)が(🐨)れた声(🍑)を(🤢)とぎらしがちにこたえた。
(🥚)事務(🖼)所(suǒ(♏) )にそ(🍋)なえつけてあった何枚かの東京地図(tú )は、すで(🤖)に二三(sān )目前(🔭)(qián )から(🛑)各(gè )室で(🅰)引っぱりだこだっ(🎿)た。土曜日(rì )の晩には、炊(🖨)事部すいじぶはみんなの弁(♒)当の献(😟)立こんだてをするの(🚯)に(👻)忙しかっ(👀)た。次郎が道(dào )順の相談のために、各室(⌛)に(👟)引っ(🚨)ぱりこまれたことは(🎵)いう(🤪)までも(⏫)ない。そして(🔝)、いよ(🐔)いよ(🥫)日曜の朝(🌵)食が(👃)す(🌗)むと(📛)、(💖)二十分(🕚)とはたたないうちに、塾(🈁)内は(🖊)もの(💠)音(💁)一つ(👫)し(🐋)な(🕕)いほど、し(🤳)んかんとなって(🍻)しま(⏸)っ(📐)たの(😗)である。
だれの顔に(🏊)も、(🔷)何(hé )かしら(🍘)、ゆうべとはちがった感情が流れ(🎤)てお(🏾)り、(😧)互礼ごれい(🖇)をす(🤚)まし(🛸)て(🗽)広(guǎ(🥅)ng )間を出(chū )て(⛱)行く時のみんな(🔞)の足(zú )音も、これまで(🎒)になく静粛(👞)(sù )せ(🐙)いし(🛁)ゅくだった。
そのあ(✔)と、(🦅)就寝前の行事として、最初(chū )の静坐せいざがはじ(🥀)まった。塾生たち(⏸)は(🤝)、各室ごと(📋)に、きちんと縦(😲)たてにならび、朝倉先(🥚)(xiān )生の指導にし(📽)た(🛰)がってその姿勢を(🚗)とっ(🧞)た。
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