「よくはないんです。しかし、仕(shì(🔺) )方がないでし(✂)ょう。」
家に帰りつくと、(🦋)すぐ彼は(🎾)、道江が来(📗)(lái )て(🌀)はいないかと思って(👹)、鶏(jī )舎(shè )の(👶)方まで行ってそれとなく(⏬)彼女(💬)を(🐟)さがし(🎤)た。しかし、(🐤)来(lái )たよう(🚁)な様(😸)(yàng )子はなかっ(🐏)た。で、彼(♟)はす(🛹)ぐその足で大巻(quàn )をたずね(🚚)た。
新賀はひょうし抜けがして三人をふ(🛏)りかえっ(🔄)た。三人(📤)も(🈳)おた(⚫)がいに顔(👼)を見合(📟)わせているだけで(🗽)ある。する(🍱)と校長はもう(🍆)一(⭐)度(dù )、(😽)「いいかね、君らを(😾)信(xìn )頼(lài )し(🚂)てたのんでお(🕢)くよ。」と、念を(🌖)押し(🤹)、「じゃ(🧙)あ、私はすぐ県庁(🏗)に出か(📿)け(🤱)なけりゃ(🚅)なら(🎻)んから。」と、(⬅)あたふたと帽子(zǐ )掛(🏭)の方(fā(🐤)ng )に行って帽(mào )子(🐌)をか(💌)ぶっ(♍)た。そこで(📴)四人も默(🛒)(mò(🍗) )ったまま、(🏴)校長のあとにつ(📓)い(👜)て室(shì(📲) )を(🚍)出て来た、(🐷)というのである。
「僕、(⛺)道江さん(🍝)を、腕(♿)力(lì )で馬田(🏺)に対抗させようなんて(👙)、(👁)そん(🕘)なこと考(kǎo )えて(📞)いるんじゃないよ。」(🍅)
道江も次郎(🐺)も(🥥)眼を(💷)見張(🎊)った。
「ストラ(🥏)イキには、僕、絶(jué )対(duì(🤜) )に反対(duì(🌷) )するつもり(😞)です。」
次郎(lá(🐌)ng )はやっとそれだけ(🚣)答え(🔍)た。ストラ(🆘)イキ反対の(⛓)理(🌥)由(yóu )が(🈯)、(💫)当局のためでなくて朝倉先生(shē(🏕)ng )のためだ、というこ(🛐)と(🥄)をつけ加え(🎀)たか(🎸)ったが(♿)、まだそれを(🛎)言うだ(🏣)けに気(👽)持がおち(🛅)つ(🐗)いていなかっ(🈸)た(🌮)のである。
「僕(pú )、馬田と同(⭕)じクラスですから、毎(🏞)日い(🎁)っ(💇)しょに(🥪)帰(guī )ろうと思(sī )えば(😳)帰れるんで(❎)す。」
「まあ、(👕)本(bě(🍖)n )田さ(💧)ん(🧤)、(👚)しばらくで(😏)し(🍶)たわ(🌨)ね。さあどうぞ。先生は書斎ですわ(🧜)。」(🌂)
「それ(🥒)で僕たちが正(👡)しい願(🍾)(yuàn )いだと(🐩)思った事を役所(suǒ )に出すの、あたりまえで(🛸)す。考えが足(🔯)りない(🍮)ことなんか(➿)、ちっ(🛎)ともありません。役所がだめだから(🥧)正(zhèng )しい願い(⛲)でも、慮して出(🤟)さ(😏)ないで置(zhì )こ(🌤)うか(❤)なんて考える人があったら、その(🐇)人(👍)こそ考えが足(zú )りないと僕は思うんです(🛸)。」
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