「次郎ち(⛩)ゃん、大(dà )沢君って、偉い人だと思(🕠)(sī )わな(📨)い?」(👐)
「僕もそうだろうと(😱)思うが……(➗)。」
一六(🛀) 葉(🚺)書
彼は、しかし、彼(🐚)のそうした孤独をたいし(🔩)て淋し(💌)いと(🚞)は感じていなか(🌚)った。ま(🍸)た、憤(fè(🙀)n )りや侮(🥌)蔑(💮)の念も、たびかさなるに(🔷)つれて、(🤟)次弟(dì )にうすらいで行き、あと(📃)では、(📙)か(🥝)えって、同級生に対(🕣)して憐(🦅)憫(🍀)に(📨)似(😱)た(🥞)感じ(💱)をさえ抱(bào )くようにな(🛬)った。こ(🚚)うした(🏌)感情の変化は、(👢)彼(bǐ(♊) )にとって、(🦄)元(yuán )来(👣)さ(🥈)ほど不(bú )自(⛳)然(😰)なことではなかっ(🍖)た。それは、(🎥)つまり、彼(bǐ )がかつて算(suà(🛒)n )盤そろばん事件で、弟の俊(🕺)三(🌜)に(🔅)対し(🌯)て(🐚)示した(🍛)感情(🛠)(qíng )の変(💱)化(🍳)と(⏺)、同じものだ(🏦)った(📆)ので(🎩)あ(💋)る(🧔)。
「その新入生(👾)(shē(🤠)ng )、ちびのくせに、いやに落ちつい(🙂)ていたっていうじ(🐬)ゃ(⏯)ない(🌯)か。」
「そうだ、本田(💇)次郎って(🌪)いうんだそ(🌕)うだ(🚙)。」
「中学(xué )校に(🚾)はいる前に(🍏)、三年(🥏)(nián )も工場で(🥩)仂(👒)い(✳)てい(🎸)たんだよ。」(🚉)
そこいら(⛴)までは、さほど真剣だとも思わ(🈚)れなか(🏝)った議論(🚖)が、当面(🚸)の(💱)問(🎰)(wèn )題(tí )を(🕠)はなれて(💘)次(🌞)第に観念的になるにつれて、か(👉)えってみんな(💏)の調(diào )子(🎆)が烈しく(🌬)なって来るの(🎈)だった。
と、最(zuì )初(🍰)の提(🛐)案者ていあんし(💱)ゃが、ちょっと間(jiān )をおいて、たずねた。それ(🏄)はいかに(🙁)も自信(🏪)のないたず(😴)ねよ(⌛)うだっ(🥛)た。
彼(bǐ )の人生は、中(zhōng )学(🅾)校入(rù )学(xué )の第一日(😫)目(🍖)において、すでに急(➿)激(🖼)な拡(🤑)がりを見せていたのである。
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