四 (🍁)いろいろの眼
「うむ。しかし、無理(lǐ(🎀) )もないね。役所(suǒ )と(🎶)いうとこ(😔)ろを君(✈)ら(🔌)は全(📳)く(🖨)知(🔆)らな(🌥)いん(🌭)だから(🥥)。」
しかし、(💰)彼(😠)は(🎅)、血(xuè )書が(🏜)次郎によって書(shū )かれたということを誰(🏗)にも発表する(🌿)気(🕠)に(👆)まだなれなかった。それ(🌏)は、彼の自尊心や競争意識が何ということなしにそれを許さ(🚑)ない(🍚)、というだ(💇)け(🤳)ではな(🏵)かった。彼にとって大事(🏖)な(🥒)ことは、スト(😽)ライ(🌗)キの場合の(🤢)ことだっ(🍞)たが、(📴)万(wà(💋)n )一にも(🚗)、(😖)そ(👃)れを発表した(🙀)た(🐆)めに、次(cì )郎(🏮)が(😟)捨(shě )鉢(🔥)す(🌇)てば(🔞)ちになり、進(🖥)んでストラ(🌤)イキの主(zhǔ )導権をにぎるよう(🚊)な結果になってしまっては、つまらない。次郎は徹底(dǐ )的に(🚎)や(🙊)っ(🌤)つ(🚉)け(🐬)なければなら(😩)ないが、そ(🍧)れには(🕴)、彼(🚕)をあくまでも(🚚)ストライ(🏵)キ反(🦉)対の立場(♿)に立(📜)たせ(🛒)てお(🔀)くことが必要である。最(🤺)後(🙉)まで彼(bǐ(🏘) )を反(fǎn )対の立(lì(👿) )場に立(lì )たせておき、いよいよストライキ決(🛒)行(há(⛽)ng )という場合に彼(🗼)が逃げをうっ(😄)たら(🐛)、(➰)そ(🦑)の時こ(〽)そ(👮)血書のこ(👳)と(🗾)を暴露(🏭)すべき(💼)だ(⏫)。血書(shū(🛳) )まで(🐉)書いて人を煽(shān )動しておきながら、自分だ(🎴)け逃げるとは何と(🐰)い(⤴)う卑劣(liè )さだ! (🍭)み(🍔)んな(🤰)はそ(🐭)う言(✨)って彼を責めるだろ(🔊)う。それに(😪)、どん(🏸)なに(🍩)彼(🎰)が逃げを打(🦒)とうと、(🍤)学(xué )校当(🌁)局や県(♊)庁(tīng )が、血書を書(🚘)(shū )いた本人を主(zhǔ(👨) )謀者(zhě )と認めな(🏥)いは(🕴)ずはないのだから、いよい(🚅)よ(〽)面白い。――馬田の考えは頗る念(📑)入(🚦)りだった。彼がそれほどまでに次郎(lá(⛺)ng )に反感を持つように(🐮)なった最も大き(🕝)い原(☝)因が、道江にあ(😸)った(♑)ことはいうまでもな(💪)い。
四(sì ) い(🤝)ろ(🛴)いろの眼(🤩)
この採点(🍧)表(biǎo )の波紋は決(😕)して小さくなかった。押しよせ(🥏)た生(shē(😙)ng )徒たち(🙎)にまじって、あとでは(⛄)先(🌲)生たちまで(🚗)が代る代(dài )るのぞきに来た。生(🎓)徒たちは(🍮)、採(🔵)点(🚧)表(biǎo )にのっている(⛳)先生が来(🤬)ると、一(🤩)々その点数(shù )を(🙏)大声で(🐍)叫(jiào )んだ。中に(🐁)は、(🔘)備考欄まで読(🚒)みあ(🉐)げ(🆔)る者(zhě )もあった。先(xiān )生の中には、(🌩)自(🛠)(zì(💮) )分で(⏺)自分(fèn )の綽名(míng )をよく知(💽)(zhī(📫) )っている先生(shē(😜)ng )もあり、そう(🔲)でない(🍖)先生(🖖)もあっ(💇)たが、そんなことで、どの(🦅)先生も(💎)い(🍄)やでも自(zì )分の(💩)綽(chāo )名(😡)を(⛓)はっ(🥐)き(👴)り知らされ(👩)るという結(jié )果にな(💶)っ(🌘)た。もっ(💅)とも(🌥)、中学(🐗)の(📷)先生で、自(zì(💸) )分にかぎ(🖇)って綽名はないなどと安心しているほどい(🤢)い気な先生(shēng )はな(🛂)いは(💆)ずなのだか(👻)ら、それは大したことではなかったかも知れな(🈷)い。しかし(🕠)、綽名といっ(💡)しょ(🏸)に、(🕛)自分の点(diǎ(😁)n )数(🎴)ときびしい評語とを知らなけ(🖖)れば(🗨)ならなか(🐁)ったとい(🚲)うことは、(🎆)何とい(🌗)っても最(zuì(🙂) )近の大(dà )きな試(💽)煉であったに相(xiàng )違ない(🐟)。ある先生は顔(yá )をひきつらせてガラス戸のまえに棒(🤠)(bà(🌌)ng )立(🏞)になり、ある先(🐫)生は一たん顔をまっか(⬅)にしたあ(🈵)と、強(qiáng )いて微笑をもら(🎯)した。しかし(🥇)どの先(🔝)生も最後(hò(🈯)u )には、自(zì )分(♋)(fèn )に(😘)は(🥘)まる(👁)で関係のな(🌩)いこ(🔍)とだ(🏟)、(🤬)といった(🌖)ような顔(😹)をして(⛵)その場を立(📹)ち去(qù )った。ただ「あざらし」先生だけは、その綽名が自他共にゆるすほど有名(👊)になってい(🎁)て、ごま(🖼)かし(😤)がき(💭)かなかった(🌧)た(🚙)めか、それとも、(🈸)備(🎷)考欄(lán )にあ(🧠)った通(tōng )り、事(shì(😻) )実粗野の稚気(🐼)(qì(⛓) )あ(👙)る(🕎)性格(gé )の(👋)持主(zhǔ )であ(🐐)ったためか、その大きな(🥋)口(kǒu )を思(🏻)い(🤜)きり横にひろげて(🌚)、よごれ(🎂)た上歯をむ(㊗)き出し、天井を向いた(💻)鼻の下に(🔳)灰(huī )色(🤒)のあらいひげを針のように立て、内をのぞきながら、「(🔈)わっはっ(🌻)は」(🅿)と笑っ(🎒)た。そして、「わしだけは合格の見(🧜)(jiàn )込があるちゅうのか。どうかよ(🥧)ろしく(🔆)た(🎫)のむよ。」と言うと、(😾)くるり(💕)と(🏿)うし(🥚)ろを向いて、も(🦀)う一度(✨)「わ(🐠)っはっは」と笑い、歯をむき出したまま、(⛏)む(💩)らがってい(😑)る(🥂)生徒たちを押(🔺)しわ(📼)けて帰って行った(🎢)。
「うむ。し(🐉)か(🚸)し、(🏿)無理(lǐ )もないね。役(🥞)所とい(🎄)うところを君らは全く知ら(🎼)ないん(🍅)だ(👚)か(🔋)ら(📋)。」
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