次郎の神経(jīng )は敏感(✴)(gǎn )に動(😾)いた。
(⚫)二人より(👼)もちょっとまえに(🚏)、(📲)次(🎃)郎も帰って来てい(✝)た。彼(🐭)はもう机(🕘)について、日記か何かをしきりに(🐶)書いていたが、(🕣)恭(gōng )一の(🧦)あとから大(🍭)(dà )沢が(🗃)はいって来(🎳)た(🏀)の(🗯)を見ると、思(sī )わず(🎯)いやな顔をした。五年生(shēng )に(🤝)しても(😚)老(🗝)ふ(😠)け(🖖)ている大沢の顔付や、その(🔨)堂々(🏍)たる体格が、(🚈)恭一(😆)の同級(jí )生だとは、彼にはどうしても思えなかっ(🚆)た(🦃)のである。彼(📯)の頭に(🧝)は、す(🍤)ぐ雨天体(tǐ )操場(chǎng )の(📓)光(guāng )景(🎮)が浮(🛸)かんで(🏡)来(lái )た。山犬(📲)や、狐や、三(sān )つボタンの仲(🕛)間で(🌸)はあるまい(🗳)か。そう(➖)思(sī(🔎) )うと、恭(🔫)一(🦗)がそんな(🏺)生徒(✝)をつれ(🔀)て来たのが、腹(fù )立た(📪)しい(🌈)気がした。彼(😐)(bǐ )は、し(🆒)か(😞)し、仕方なしに、大(dà(🀄) )沢(zé )に(📔)向って窮屈そ(🐷)うな(💊)お(🙌)辞儀をした。
彼(🐒)(bǐ(💟) )は(💡)、し(👾)かし(📽)、彼のそ(😾)う(🥁)し(💒)た孤独(dú )をたいして淋(👗)(lín )しい(🤲)とは感じていなかった(😗)。また、憤(fèn )りや(🍗)侮蔑の念も、(📲)たびかさな(🏉)るにつ(🥡)れ(🆚)て、(👰)次弟にうすら(🥧)いで行き、あとでは(🕑)、かえって、同級生(shēng )に対して憐憫に似(sì )た(🏩)感(👮)じをさえ抱くようになった。こうした感情の変化(👳)は(🧦)、彼に(🐗)とっ(🔁)て、元来さほど不自(zì(🙅) )然なこと(🗺)では(🥇)なかっ(👃)た。それは、つまり、彼(🥈)が(🦊)かつて算(suàn )盤そろばん事(shì(💱) )件で、弟(dì )の俊三に(👬)対して(🦔)示し(🎊)た感情の変(biàn )化と、同じもの(😵)だったのであ(🏘)る。
「(🔪)僕は(😝)五(wǔ )年生(shēng )に友達がいくらもあるん(🏝)だ(🕦)が、これからいじめな(🌞)いよ(🚎)う(🎉)に頼(lài )んでおこ(✊)うか(📸)。」
恭一(🎓)はまた顔(yá(📀) )を赧(nǎ(🚺)n )らめたが、
(🏃)恭一は、(💮)や(😾)っと答えて、眼を(🕒)ふせ(🍉)た(🕒)。
「うむ、新(xīn )入生(📚)(shēng )のために戦う(🐥)つもりだったんだね。」
「ど(🌿)うせやる以上(shàng )は(🏅)、堂々の(🧗)陣(🧑)じ(🐈)んを張って、だら(🙄)しのない今度の五(wǔ )年生(🥁)を反(🈲)省(shěng )させるとこ(🏜)ろまで(💈)行くんだ(💱)な。」
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