こ(💭)の妙音をつきだした小僧(🔪)こそは、(😧)実(shí )に、後(😭)年の森(sēn )田悟(wù )由ご(👯)ゆう禅師ぜんじだったそうであ(🛠)る。
(🖊)朝の行(háng )事は、まず室(shì(👸) )内体操(🙌)にはじまった(⏯)。それ(🔩)は(💄)友愛塾のために特に(👁)考(🚾)(kǎo )案(à(💪)n )され(🌸)たもので(⚓)、その指(🔎)導も指揮し(🔚)きも次郎の役割だった。体操がすむ(💸)と、朝倉先(xiān )生(shēng )の(🖍)合い図(⚾)で静坐せ(👑)いざに入った。これは就(🙁)寝前の静坐(zuò )にくらべ(🤬)ると(🏭)、いくぶんながかったが、それでも、せいぜ(💶)い(🤕)十(📠)四(📒)五(🎍)分ぐ(🐳)らいだった。次(cì )郎は、今朝も足音をしのばせながら、塾生たちの姿勢を直してやった(💄)。
静かな空気(qì(🌞) )の中(🏫)を、えぐるよ(⏯)うな沈黙(mò )の(🏓)数秒が流れた(😮)あと、朝倉先生の(😕)言葉が(🔙)沈(shěn )痛(tòng )ちんつうにつづけられた。
食後には、みんな卓につ(👔)い(😃)たま(🌖)ま、雑(🥕)談(📷)的(de )に感(💐)想を述べ(🕑)あったりする時間が設(shè )けられて(🤰)いた(👮)。次(cì )郎は、(⭐)そ(🈚)の時間(jiā(📂)n )が来(lái )る(🌳)のを待ちかねていたように立ち(🎆)あが(🕑)った(🐟)。そ(⛲)して、み(🐔)んなに今朝の起(🥧)床の板木(🏇)のいきさ(🐛)つを話(huà )し(🚬)、最後(hòu )につけ加えた(👒)。
「(🕳)ぼ(🎆)くたち、学(xué(🏌) )生時代の学寮(liáo )が(🐚)く(🌅)りょう生活を自治だな(⛳)んていっ(📳)て(🈹)、いばっ(🥌)ていたもので(🦐)すが、本気(♉)にやろう(📬)とする(🌏)と、実(shí )際むずか(🏊)しいものですね。」
「心(🎾)苦しけ(😈)れば、君自身で何(hé )と(🖱)か始末したらいいだろう。原因はもともと君に(🥊)ある(🚆)んだ(🐲)から。……私(sī(🔫) )は、板木の(🍅)音そのものを(🎒)問題に(🐛)しただ(🔋)け(🎐)な(🆑)んだ。」
奕堂(tá(🏙)ng )和尚は聞きおわ(🙃)って、いかにもう(➖)れ(🎦)し(🛵)そ(🎊)うにうなず(🛴)いた(✉)。そ(🚆)して(♈)、ま(🥁)だどこか(🏥)に漂ただよっていそうな鐘の音(yīn )を(📡)追い求め(🦅)るように、ふ(🔧)た(🏼)たび(👬)しずか(🙏)に(🍿)眼をとじ(📵)た。
「先生(✏)(shēng )は(🚽)、ぼくのやりそこ(⛷)な(🐎)いを、(👰)どう(🥚)し(🤲)てあからさまに話(huà )してくださらなかったんで(⚽)すか。」
「こ(🏀)んな寒い朝に、死ぬ気になっ(🤝)てみんながは(🚣)ね起きてく(🏹)れる(👠)と、平木中(📍)(zhō(⚓)ng )佐(zuǒ(💨) )に感(🤥)謝し(🥩)てもいいんだがね(🚪)。」
(🐟)塾長室の掃(sǎo )除は、朝(🗽)倉(cāng )先(🕹)生夫妻(🥒)が、空(⛔)林庵の掃(sǎo )除をすました(🍜)あ(🎿)と、給仕の河(👑)瀬(🏤)かわせ(🛵)に手つだって(🐺)もらっ(🚩)て、自(🌓)(zì )分(fè(👄)n )たちの手でや(🈺)ることになって(❇)いたが(✌)、次(cì )郎も(💵)、都(dō(⏲)u )合(🏍)がつきさえす(🐡)れば、手つだうことにしていた(🎞)のである(🏑)。
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