「(✔)いったい、何(hé )というん(🏩)だ(🐜)い(🅱)、そい(🕯)つの名は?」
「僕(💅)(pú )は(😇)、いやだ。」
「少々てれているらしい(📑)よ(🎲)。」
「默(👋)ってなぐられ(➰)てい(🎥)るんだな(🚵)?」
「僕(☝)、い(🗺)っぺ(🐩)んも会ったこ(😴)とがないようだね(🎋)。君の(🦍)家でも。」
彼(bǐ(🗨) )は、し(🛣)かし、彼のそ(🐮)うした孤(gū )独をたいして(🤲)淋しいとは感じて(🥔)いなかった(🛄)。また、憤り(😂)や(💄)侮(🏳)蔑の(🍃)念(👭)も、た(🐡)びか(🥩)さ(⏩)な(👅)るにつれて(👕)、次(🍥)弟にう(🏎)すらいで行き、あ(✍)とで(🚝)は、かえっ(🤴)て、同級生に対(duì )して憐憫に似た感じをさえ抱くようになった(🥋)。こ(📹)うし(🈳)た感(🍰)情の変(🍲)化(🏉)は、彼(bǐ )にとって、(🥒)元来さほど不自然(rán )な(🦍)ことではなかっ(🛩)た(🤒)。それは、つまり、彼がかつて(💚)算盤そろばん事(shì )件で(🥝)、弟の(🏴)俊三(🧐)に対して示した感情(👪)の(🚜)変化と、同じものだったのである。
「む(🔝)ろ(🤫)ん(🙂)だ。個人の問題じ(🤵)ゃつまらんよ(🔵)。」
「それよ(👜)りか、狐(👞)の(🏺)奴がその新(📦)入生(🕡)に頬(⬜)ぺ(🦃)たを(🎑)ひっ(💶)か(🆘)かれたって、ほ(😥)んとうかね。」
「そんなこと、ありません。」
「弟? そう(🎆)か(📯)。そう(🈯)言(yán )えば(🌗)、今(jīn )度君の弟が入学試験(yàn )をうけるって、いつか言(💩)っていたよう(🍺)だね。」
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