「(🐺)ええ、それはぼくにも(⏹)わかりま(📜)す。しかし、そのために、大(dà(💸) )河君がぬ(🧦)れ衣(yī )ぎ(🔝)ぬをきなければならないと(🌵)い(🚭)う道(dà(🌩)o )理(🐩)(lǐ )はないで(🗄)し(🛤)ょう。ぼくとして(🕸)は(💃)、それがたまらないほど心苦しいんです。」(🚡)
大河は、ひとりごとのように、そ(🏂)う言(yán )いながら、やはり打ちや(👴)めな(🏰)かった。そし(🎃)て、(🔇)相変わらず板(bǎn )木(mù )に眼(🐟)を(🎼)すえ(🍧)、(🌌)
「(😢)つ(🔬)ぎ(🔋)は、(👔)そろ(🎅)そろ県(xiàn )会議(🥌)員と(🈹)いうところかね(⏺)。」
(⬆)朝倉(🚬)先生は、手に(💾)もっ(🎩)ていた塾生名(míng )簿を畳たたみ(🏝)のうえ(✈)になげだ(🖤)して、腕(✳)をくんだ。そして、か(🎐)なり(🎃)なが(🧀)いこと、(🔢)眼をつぶっ(😵)て(♓)だま(🆔)り(✊)こんでい(🧖)たが、やが(🙎)て(🍋)眼(🤽)をひらく(🌍)と、ちょっと(🥒)飯島(🈵)(dǎ(🚿)o )のほうを(💛)見たあと、み(🔴)んなの顔(yá )を見まわして言った。
それに(🌓)は、組(zǔ )織や、講義科目や、諸行事(🚌)の時(shí )間(jiān )割など、必要(yào )な諸(zhū(🥈) )計画が一(yī )通りな(👙)らべ(🏰)られていたが(🚭)、そのどの部分を見ても常識(shí(🦊) )から(🔑)とび(🧟)はなれた(🧔)ようなこ(🗂)とは一つもなかった。塾(shú )堂(táng )と名のつくところ(👞)では、そのころほとんどつきもの(👙)のよ(🔡)うになっていた「みそぎ」(♍)とか、「沈黙ちん(📪)もくの労(🐇)働」とか、お(🐘)よそ(🌓)そ(🍍)う(🐕)いっ(🏳)た(🀄)、い(🍥)わ(🎤)ゆる(🤽)「鍛練た(🔉)んれん」的な行事が全(quán )く見当たらないの(🔶)は、むしろみん(📗)なには、ふしぎに思われたくらいであった。五時(🎌)半起床(〽)という(💻)のが、二月の武(🚦)蔵野むさしので(🀄)は、ちょ(💇)っとつらそうにも思えたが、そ(😲)れも青(😏)年たちにとっては、決しておどろ(😩)くほ(🏺)どのことではな(🕳)かった(😌)。むしろかれ(🚴)らを(🙃)お(🐘)ど(🚷)ろか(🎦)した(🎟)の(🕶)は、生活(huó )にうるお(📚)いを与あたえ(🦋)るよ(🖇)うな(🧟)行事(🏟)(shì )が、かなりの程(🥑)(ché(🌝)ng )度に、織お(🛄)りこまれてい(📥)る(🍣)こと(💦)であっ(🖐)た。とにかく、見(🕯)る人が見れば(⛰)、(🎆)日常(🅿)生(🐃)活を(🕓)深め高める目的で、すべてが計(jì )画され(🕞)てい(😒)るとい(🎃)うことが明らかであ(✋)った(🌱)。
と、(🗻)先生は、かな(💵)り(🚜)間(jiā(🛡)n )を(😠)おいてから(🐥)、(🥐)つ(😥)づけた。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025