「歴史的とは驚いたね。は(✍)っはっ(😷)はっ。」(🔸)
「何でも最初になぐったのは狐(hú )だ(🛡)そうだが(💏)、(🍨)なぐった(🐡)と(🌎)思(🏊)った時に(🕦)は、もう(💐)頬ぺた(✈)を(🔵)ひっか(🕍)か(📒)れてい(🍓)たそうだ。」
「それにして(😤)も、そのち(🤠)びの新入(🐭)生(🈺)って(💨)、痛快な奴(nú )だな。」
「だ(🏝)か(⏮)ら、ぺ(🥓)こ(👴)ぺ(🍷)こし(📿)ない(♒)でもすむようにしてやろうかって、(🏸)言(yán )ってるん(💐)だ。」(🌃)
「だって、(📷)五年生は無茶(chá )ばかり言(📜)(yán )うんです。あ(😨)んなこと(😚)言わ(😝)れて、僕(⛱)(pú )、へこんで(🤠)いたくないん(🧖)で(🧛)す。」
「そ(🚼)う(🈸)か。で、どうするんだい(🍭)、(🛌)これから?」
もっとも、生徒間(jiā(🚴)n )の噂(zǔ(🧚)n )による(💙)と、校内(nèi )に二人や三(🍣)人は、尊敬に値す(🏏)る先生がいな(🚇)いでもないらしか(🤢)った。また、入学式(❄)の時に、彼(🐷)が校長からうけた印象(xiàng )も、まだすっかり消えていた(💩)わけではなかった。しかし(🤬)、(😗)そうし(🔋)た先(😪)生た(🕐)ち(🚖)は、次(👞)郎た(🧒)ち(🔞)とは(❕)まるでべつ(🥀)の世界に住(😥)んでいるようなもので、めっ(🔴)たにその顔を(👯)のぞ(😝)くことさえ出来ないのだっ(👒)た(🚧)。次郎は、その(🕎)ために(🔂)、中学(🍀)校(💊)というところは、(🍴)小(🌓)学校にくら(🥄)べてずっと奥行(há(🕍)ng )がある(🔽)ような気(🖐)もしたが、(🕠)またいや(🎁)に(🧗)不(bú )便なところのようにも思っ(🦗)た。
「負(fù )けた(🍛)よ(🚨)。今日(💦)は次郎君に(🔫)すっかり軽蔑(miè(💋) )され(🐡)ちゃった。わっはっはっは。……今(🔌)日は、ここい(🎎)ら(👱)で失(shī )敬しよ(🗼)う。」
「うむ、しかし相当生(shēng )意(yì )気な(🥜)奴には(🀄)ちがいな(🔟)いよ。」
(🎼)彼(🌎)は毎日(rì )むっつりして学(xué(🗒) )校に通(🗿)っ(😳)た。
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