い(📉)ずれを見(🐋)てもそ(😬)れは(🛃)いかにもみじめな一(⛸)隊であった、かの花や(🧗)かな浦中と対(💟)照してこれ(😩)は何というき(🕢)たならしい選手達だ(📯)ろう、見物人(rén )は(🏢)戦わぬうちに(🐯)勝敗を知(🐔)った。
「ボールがボー(🐨)ルが」とかれは悲(🌄)鳴(míng )を(📴)あ(💺)げた。中堅(jiān )手が(🚟)それを拾うてホーム(🎨)へ(👇)投げた、がこの(📢)ときはす(⏺)で(🎙)におそか(💣)った(🐌)、五大(dà )洲とクラモウは長駆ちょうくしてホームへ(🧓)入り(👭)、千三は三塁にす(👫)べり込ん(🤘)だ。
安場は(🧠)燃ゆ(👪)るような目を(🈚)先(xiān )生に向け(⤵)ていった(🌬)。
(🌂)先生の(👽)声は次(⛸)第に涙(lèi )をおび(🍀)てきた。
「(🐎)そうだ、金(🌧)が(🌐)あって時間(jiān )が(💬)あっ(😮)て学問するも(🚼)のは幸福(fú )だ、わしの(🤪)塾(shú(🍨) )じゅく(🏞)の生徒はみ(🏴)んな不(bú )幸なや(📜)つばかりだ、同じ土(🏕)地に生ま(📣)れ同じ(🕹)年ごろであ(👘)り(🏉)なが(⚓)ら(🔋)、ただ、(🗂)金のために甲こう(🏻)は意気揚(➡)々ようようと(☕)し乙おつ(🌂)は(🏉)悄(📮)(qiāo )然しょ(🤧)うぜん(🛑)とする、こんな不(🚁)公平な(🚴)話はないのだ、いいか安場、そこでだ、わしは(⬅)生徒共(gòng )の肩身(❓)を広(guǎng )くさしてやりたい(🛀)、金ずくで(〽)はかなわない(🚰)、(🍚)か(🗣)れらの学(🎇)校(xià(🐓)o )は洋(🍫)風(🚠)の堂々たるものだ、わ(📁)しの塾(shú )じゅくは壁が落ち屋根が(😯)もり(🌔)畳た(🍪)たみがぼろぼ(🍽)ろ(🐖)だ、生(shēng )徒(tú )は町を歩く(👔)にいつも(❄)小さくなって(🏓)しょぼしょ(🏢)ぼしている、だから(😃)せ(💌)めて野球(qiú )でも(🚉)い(👏)いから(🍕)一(⏩)遍いっ(🐒)ぺん勝(shèng )たし(📽)てやり(🕺)たい、実(shí(🎻) )力のあるものは貧(pín )富にか(🦇)か(👩)わらず(🕚)優勝者になれるものだということを知らしめたい、師(🌏)範(fàn )生(㊙)(shēng )も中(zhōng )学(🔆)生も黙(♿)々生もくもく(😄)せいも同等のもの(🤮)である(🌳)と(❓)思(sī )わせ(🎡)た(👩)い、大手をふっ(🥙)て町(dīng )を歩(bù )く気にな(🌦)らせたい、だから(🐈)ど(⬅)うしても(🏝)今(jīn )度(dù )は勝たねばな(🚕)らん、わしもこの年にな(🚔)って、(🌠)なにをくる(🛳)し(♐)んですっ(⬜)ぱ(🕡)だか(📫)になって空あ(🍨)き地(🖲)(dì )ちで(👿)バ(🚡)ットをふり生徒等を相(🗞)手に遊(😻)ん(🍫)でいた(🚬)か(💟)ろう(🌸)、生徒の自尊心を(🏎)養(🔊)成したいためだ(🎨)、そう(🏑)して一方におい(🤦)て町の(🎍)人々や官学崇(🌑)拝者を見(🕢)かえしてやりたいため(📐)だ(🌯)、野球(✌)(qiú(🎟) )の勝敗は(〽)一(yī )小事(🌫)(shì(🦈) )だ(💤)が、ここで負(🕴)け(🦈)ればわしの生徒はますます(🏗)自(🦀)尊心を失い肩(🙄)身を小さく(🚯)す(🛶)る、実(shí )に一大事(🍍)件だ、な(⏳)あ(😤)安場、今度こそはだ、なあおい、しっかり(📠)やってくれ」(🌦)
「(🏁)ホームイン」(🕑)
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