じょ(🐙)うだんめか(📋)して(🥖)、そんなこともい(🥓)った。ゆうべ各室(⛷)で就寝前に行(háng )なわれた互選ごせん(🛏)の結(jié )果、かれは第五室の室長(zhǎng )にな(🔆)っていたのである。
(🗂)奕堂和尚は聞き(🥠)お(😜)わって、い(🕓)かに(🌂)もうれ(🐝)しそうにうな(😬)ずいた。そして、まだどこかに漂ただよ(⏲)っていそうな鐘の音を追(zhuī )い求め(🔙)るよ(🛑)うに、ふたたびしずかに眼をとじた(🍏)。
まっさき(🍦)に(🍔)か(🏽)れの目(🔍)につい(🌙)たのは、田川だった(🎳)。田(⛺)川はいやに胸を張(🎞)(zhāng )り、軍(🦎)隊(duì )流の不動(♏)の姿勢(shì )でしゃちこばっていた。そして、次(🧘)郎が肩かたから(🌳)力をぬ(🍓)か(🥤)せようと(📩)、(🔠)どんなに骨をおっても、な(🕐)か(🐇)なか(😃)そうはなら(🥓)な(👈)かった(🅾)。これ(🛑)に反して、飯島は最(⏺)初(chū(🎾) )か(📒)ら、ごく器用に正(⏬)しい姿(💀)勢(shì )を(🥁)とっていた。もしか(🍍)れが、おりおりう(👄)す目をあ(🍕)けて朝倉先生の顔をのぞ(🧔)くようなことさえしなかっ(🐬)たら、か(📞)れの(🚇)静(⏰)坐(🖌)(zuò )は、(🐕)塾生の中でも、最もすぐれた部類に属(shǔ )してい(🍡)た(🍌)のかもしれなか(🧛)ったのである(🥠)。
(🍤)次郎は(🥫)、先生(shēng )の言葉がます(🖌)ます激しくなっていくのにおどろいた。先生は、(🔈)あ(🍝)るいは(👸)、昨日(rì )の入塾式(shì )における平(🥣)(píng )木中(🍔)(zhō(🔳)ng )佐(⛔)の影響(xiǎ(🍓)ng )えいきょう(🕸)から、できるだけ(🐬)早く(👀)塾(🧑)生た(👏)ち(➖)を救い出そうと(🕟)していら(🕋)れるのかも(😝)しれ(💍)ない。し(🔢)かし(💠)、それにしても(🎓)入塾(🐋)したばかりの(🏤)青年たち(🥂)に話(📐)す言(yán )葉としては、(🤚)あまりに(🕊)も激(🔹)しすぎ(🌗)る(🎊)。これではかえ(🍁)って(🤝)逆効果(guǒ(🙊) )を生む(🐕)のではある(🧘)ま(⛰)い(🎭)か(🍧)。
「(📞)え(🐄)え、はじめのうちは、いつもこんなふ(🤕)うです(🈂)よ。五(🎿)(wǔ(🔱) )分や七分(fèn )はたいていおく(🍾)れます。」(🐳)
かれ(🍕)は、自分の部(🍡)(bù )屋の掃(sǎo )除をすますと、そっ(🤡)と事務室との(🚧)間の引(✂)(yǐ(📵)n )き戸をあけ(🧓)た(💵)。い(🍾)つもなら、(🧝)そのあとすぐ(🥜)事務室の掃(🚚)(sǎo )除にとり(🔫)か(👭)かる順序だっ(💏)たが、(🛏)し(🔨)ばら(🔤)く敷居しきい(👥)のところに突っ立っ(🍉)て(❕)耳をすました。それから(⬜)、足(zú )音(🔃)をしのばせるようにして入り口(🦔)に(🕓)近づ(🌷)き、ドア(➰)を細目に(✍)あけて(🏵)、板(⛲)木(🎰)のほうに眼をやった。板木は、(🧡)事(shì )務室前の廊(🈁)下ろうか(🍖)と中廊下(🛒)との(🥚)角(🍸)に、斜(🍹)なな(👤)め向きにかかっ(😏)ていたのである。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025