(😯)級の重なるものが五(wǔ )人集(🕛)(jí )まって(🆙)相(💖)談会を開い(📭)た、もし手塚であるな(🏅)ら同級の恥(⏸)辱(🐥)(rǔ )だから(🆓)なんとか(➡)い(🐏)ま(🥪)の(📋)うちに(🚽)相当の(😼)手(shǒu )段を講じなければなるまい(🚦)。これが会議(yì )の主(💞)眼であった。
見物(🖨)人の拍手の音(📩)(yīn )の中(zhō(🔁)ng )でわれ(👫)がねのようにどなったも(👸)のがある。
「(⤴)ぼくもそう思(sī(⏹) )ってます、ぼ(🔜)くはかならず勝たしてごらんに入れ(😼)ま(🐕)す」(🎇)
「明日(💱)あすが試(shì )合(🧐)ですから、是非今(jī(🎴)n )日(rì )一日みっちり(🌼)と練習して(🔛)ください」
黙々は勝(shè(📚)ng )った、波濤はと(🛵)うのご(🛤)とき喝采が(🕙)起こった、中立を標榜(🥘)ひょうぼうし(🐏)ていた師範生は(🎚)ことごとく黙(➿)々(🌽)の味方となった。安(ā(⛸)n )場が先頭(tóu )に(🤚)なって一同は中学の門前で凱(kǎi )歌(😵)(gē(🕕) )がいか(👼)をあげた、そうして町を練り歩いた。町々で(🧑)は手(shǒ(🎨)u )お(🌊)け(🐒)に水をく(😘)んで接(🆒)待(dài )し(🤟)たの(🤧)もあ(💦)っ(🧢)た。善兵(bīng )衛(wèi )は自分の店の(♊)みかんを残らずかつ(🚰)ぎ(🤨)込んでみかんをまきな(🚨)がら選(xuǎn )手(🎒)(shǒu )の(🗳)後について行っ(🚌)た。一同(🍓)(tóng )は喜び勇んで塾じゅ(🚻)く(😖)へ帰っ(🏠)た(🚃)。かれ(🥝)らは塾(😯)の前でみ(🤙)んなシャツを(💺)脱(🆕)ぎ、(🚃)へそをだして門内(nèi )へはいった。
私情は(💼)私情(qíng )である、恩義は恩義である、だが野球は(🕉)先生(🛁)および全(quá(💂)n )校の名(💻)誉を荷のうて(♉)戦うの(💠)である、私情(🥚)を(👳)はなれて公(gōng )々然と(⭐)戦ってこそそれが本(běn )当の野球精(jīng )神(👬)で(📱)ある、このバットは先生を代表し(🌳)たものである、(🏰)ぼくが打(📹)つのでない、(😉)先生が(💏)打(🕷)つのだ。
だ(🖱)がかれ(🍧)は少し(🍱)もひ(🍳)るまなかった、かれの鉄砲(pào )のご(⏯)とき速球はまたたく(✈)間(🎼)(jiān )にふた(😷)りを(😵)三(💴)振せ(💝)し(⏱)め(⬜)た、(✨)つぎは柳(🏊)光一で(🔚)ある(🕢)。光一(yī )はボ(✔)ックス(🥁)に立(lì )っ(📂)てきっと投手を見やった、(🗣)か(😭)れは速(👊)球に対して確(què )信(xìn )が(🏸)あ(🔅)る。千三は小学(xué )校に(🍕)ありしと(🛬)き光一のく(✒)せ(🐶)をよく知ってい(🌺)る、かれは光(guāng )一がかなら(🌂)ず(🔀)自分の方(😓)へ(🔘)打つだろうと(📠)思っ(🔜)た。
(😎)浦中(🐙)は(🌆)先攻である(📟)。黙(🍏)々(💱)もく(🥜)も(🍥)くの投手五大洲だ(🍥)いしゅう(🍞)ははじめてまん中に(⚡)たった(💃)、(🏎)か(⬜)れは十(shí )六(liù )歳ではあるが(🍬)身(🐔)長(📿)五(📋)(wǔ(🚖) )尺二寸(👐)、(🕧)投手として(🈸)は(✏)も(👶)うしぶんなき(🏯)体格である(🌈)、かれは手製のシャツを着て(🧥)いた、それは白木綿しろもめんで母が縫ぬうてくれたのだ(💫)が、か(😪)れ(🍕)はその(🚬)胸のところに墨黒々(🦂)と片(🔝)(pià(🎖)n )仮名で「モクモク」と右(yòu )から左に書い(🖥)た。か(👍)れがこれを着たと(😬)き、すずめが(🦂)それだけは(🏽)よして(➿)くれ(♌)といった、(👀)かれは頑が(🐂)んと(🍡)して(🚏)きかない(⛅)。
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