日本《えろ ぷよぷよ》2行目ライン
えろ ぷよぷよあらすじ
次(💷)郎は大河の顔を(📒)見ると、救われたよう(🌶)な、こわいよう(🐆)な、変な(🎤)気(💽)になりなが(🌈)ら(😼)、つとめて平静を(🆖)よ(👖)そおっ(🍾)てたずねた(🐕)。
「ぼく……もっ(🎨)と……考(kǎo )えてみま(🦒)す。」
（最初の朝の板木の音が(🐡)、こんな(♌)だ(🌋)った(📅)ことは、それま(🏯)でに(🌿)まったくないこと(🍈)だ(🍲)。だ(🉐)れ(🗳)だろう、今(🎂)朝の当(dā(⚫)ng )番は？）
七時の朝(💫)食までには、ま(🎾)だ二十分ほどの時(shí )間が(🎲)あり、(♒)その間に食(shí )事当番(👬)は食卓しょくたく(🎺)の準備をやり、そのほ(🏈)かのも(👞)のは、(👜)自由に新聞(wén )に目をと(🍩)おしたり、(💁)私用をたし(⚓)たりするのだ(🌐)った。次郎(🗾)は、(🐛)いつもな(🎳)ら、(💀)こん(🏐)な時(🚺)(shí(🕴) )間にも、でき(🙌)るだけ塾生(shē(🏳)ng )たちに接触せ(🔽)っ(🚲)しょくして、か(〽)れらの感(🤩)(gǎn )想をき(🧕)いたり(🚾)するのだったが、今(🤝)日は、広(guǎng )間を出(🍝)るとすぐ(🗡)、塾長(🎰)室に行き、朝(cháo )倉先生に向か(💭)って(✡)、(✨)なじるように言った。
「ぼ(🅾)く……もっ(🐊)と……考えて(🚔)みます(🔇)。」
次郎は近(🍻)づいて行って(🤡)声をかけた。
「(😐)ええ(💐)、とくべつ露骨ろこ(🎛)つなよう(🐂)です。」
朝倉先(👎)生は、かつて次郎(🥅)に、「現在の(🌰)日(💏)本の(❄)指導(✊)層(céng )の(👗)大多数は、正面から(🌌)は全く反対の(📁)できないようなことを(👉)理由に(🍡)して、(🔹)自(zì(😂) )分たち(💉)の(👌)立場(⛹)を(🍶)正(zhè(🛐)ng )当(dā(➿)ng )化したがるきらいが(🚝)あ(😰)るが(🕢)、そうしたずるさは、ひと(🎵)り指(😴)導層だけに(💿)限(xiàn )られたこと(🧞)で(📘)はない(✏)よ(❗)うだ。たいていの日本(🐕)人は、何か(🐌)と(⏺)いうと、表面堂(🖼)々とした理由で(🐹)自分(fè(🌘)n )の行動(dòng )を(🔎)弁護(hù )したり(🆔)、飾(⤴)かざったりする。しか(🏜)も(🌷)、それで(🖕)他人を(✍)ごまかすだけでな(♐)く、自(zì(🔵) )分自身(shēn )の良(🖍)心をごまかしてい(🚉)る。そ(🔟)れをずるいなどと(🎶)はちっとも考(kǎo )えない。これはおそ(🌭)ろしいこと(🕉)だ。友(yǒu )愛(🎦)塾(shú )の一つの大き(🧞)な(🧐)使命は、共同(💌)(tóng )生活(🚧)の実践じっせ(🐬)んを通じて(🔞)、青(📴)年(nián )た(📐)ちを(🚋)そ(🍨)うしたず(♓)るさから救い、真理に対してもっ(📲)と誠実(shí )な人間(jiān )にしてやることだ(🙆)。」というような意(🥧)(yì(🕵) )味の(😐)ことを、いったことがあった(🧒)が、(✝)次郎は、便所(🙃)の中から、(📰)飯島(dǎ(🕚)o )のうしろ(🦀)姿(😶)を見おくりな(🤙)が(🏛)ら(🔧)、その言葉を思(sī )い(🚙)お(🔭)こ(♏)し(🥅)、今(👋)さ(🏺)らのように、大きな困(kùn )難にぶっつかったよう(🤬)な気が(🕜)したのだった。
(😢)とあいさつして、(🚣)大河(hé )に近(jìn )づいた。
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