日本《gif えろ jc》2行目ライン
gif えろ jcあらすじ
(🏣)これ(🈲)は二(èr )人(rén )ふたりの人の挨(🌟)(āi )拶あいさつのように聞こえる(🔉)が、次郎(láng )は一人(rén )ひとりでそれを(👳)私(🔠)(sī )たちにや(👓)っ(💿)て(💕)見(😔)せた。
六(liù )七(🎒) 山越(🚁)(yuè )やま(🌜)ごし
「いっそ、(⏺)あ(⛹)の金は(🍡)子供(gòng )に分けよ(🧚)う。」
「じゃ、わたしは袴(kù )はかまにし(🔃)ましょ(🤺)う(🗂)。」
過(🍈)去(🌵)(qù )を振(zhè(🦁)n )り返(fǎn )って見ると、(🖼)今の私(sī )が(🗺)ど(💸)う(🕴)にか不自由(yóu )もせ(🐽)ず(👻)に子供らを養っ(🈴)て行けると(👆)いうだ(💙)けで(💁)も、不思(🍇)(sī )議なく(😿)らいである。あ(📬)の子供(💢)ら(🐼)の母かあさんの時代のこと(📈)を思う(📞)と、今の借(💍)家(🛠)(jiā(📐) )ずま(🎣)いでも私には過ぎたものだ。
と(🔰)祖(⏭)母(mǔ )おばあさんは言いひ(🎏)ました。父とうさん(🏻)もその小ち(👝)ひ(📞)さ(💙)な鞄か(🚏)ばんに金米(mǐ )糖(táng )こんぺいた(⚓)うを(🐝)入いれ(🔘)てもらつて(🛤)、(🌐)そ(📹)れを持も(🍱)つて東京とうきやう(🏀)に出でることを樂たのしみにしたやうなそんな幼少(💈)ちひ(🚬)さな時分じぶんで(🤐)した。
『生徒(tú )せいとさん(🥣)、今日(rì )け(🚬)ふ(⤴)も學校がくかうです(🔞)か。この寒(👤)(hán )さむいのに(🎮)、よくお通かよひですね(🖼)。毎日々々まいにち／＼さうして(➗)精(jīng )出(chū(🌗) )せい(🏒)だして下く(🔄)ださる(🕳)と(🚳)、このお婆ばあさんも御褒(bāo )美(🥘)(měi )ごほうびをあげますよ(🎭)。』(🚸)
「いや(🐜)な(👘)次(cì(👧) )郎ちゃん(🔦)――だとサ。」
祖父(fù )おぢいさん(🕒)は、父とうさ(🦍)んに書かい(📎)た物もの(📞)を呉くれまし(🦊)た。好す(💙)きな(🥚)燒(🎎)(shāo )米や(🍜)きごめでも食たべ(🤬)ながら(🦈)田(tiá(🌺)n )舍ゐなか［＃ルビの「ゐなか(💍)」は底本では(⏩)「ゐか」(❕)］で(🈴)本(bě(😬)n )ほんを讀よまう(💰)と(💲)いふ祖(🐆)父おぢ(🛣)いさんのことですから(🔬)、(🌘)父とうさ(😧)んが(💱)東京とうきやう(🆘)へ行(👲)(háng )いつ(⏫)てから時々とき／″(🔋)＼(👢)出(🚋)だして見みるやうにと言い(🍺)ひまして、少年(🏛)せ(😤)う(🏸)ねんのためになるやうな教訓をしへ(🛢)を七枚(méi )まい(💶)ば(🆕)か(✍)りの短冊たんざくに書(📵)かいて呉くれ(🚁)ました。［＃底(dǐ(🐶) )本(běn )では「。」が(🐌)脱字］それを紙(🧕)(zhǐ )か(🔪)みに包(🌓)つゝみま(👢)して、(🐜)紙かみの(🍨)上うへにも(🍆)父とう(🏹)さんを送おくる言葉ことばを(🏒)書かいて呉くれまし(🔒)た。
これは二人ふ(🎎)た(♎)りの(🦒)人(rén )の挨拶(zā )あいさつの(🚬)よう(🌋)に聞こえ(🔶)るが(😧)、次郎は一(yī )人(rén )ひとりでそれを私たちにやって見せ(😃)た。
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