「ぼくは、ながいこ(✈)と(📬)友(🐖)愛塾の仕事を手(shǒu )伝わせていた(📩)だい(🗜)ていな(💛)がら、その精神がまだちっ(🍀)とも身につい(🏘)てい(🐦)なかったため(🧚)に、けさの(🐥)よ(😀)うなあやまちを犯(📒)してしまい(🐄)ました(🍭)。ほ(📎)んとうに恥はずかしい(😁)こ(🎸)とだと思っ(💡)ています。しか(🚌)し、そのあやまちによ(➡)って、開(kāi )塾(shú(⛴) )そうそう(🍧)、大河(hé )君の(🥈)ような、(🐿)友愛塾精(⛑)神に徹底(⛓)(dǐ )した(☕)、実践(jiàn )家(🔛)じ(😛)っせんかの魂たましいにふれること(💠)が(🥂)できたことを思(🍍)います(⛎)と、一方(🕹)では、(♋)かえってありがたいような気(🐵)持ちもしています。」
飯(⛅)島(🤮)は、それ(🔢)まで、や(💲)はり入り口の(🙊)階(📘)段に立(lì )っ(👱)て、(😟)何(hé )かと(⛱)指図さしずがま(🏌)しい口(👄)をきいて(👈)いた。しかし、次郎(🍺)が雑巾を(🔚)も(🛬)って(👲)大便所の中にはいったの(🍽)を見ると(🌓)、さす(🐘)がに気が(🌘)ひけ(⛺)たらしく、(🐽)指図(tú(😴) )する言葉の(🐰)はしばしがにぶり(🎉)がち(🦈)になり、何(🙎)かしら気弱さを示していた。
「ええ、はじめの(🈴)うちは、いつもこんな(🧔)ふう(👝)ですよ。五分や(🙆)七分(🦒)は(🦊)たいていおく(🈶)れます。」
「じ(👦)ゃあ、やは(🏛)り打ちつづけ(🌋)るよ(🕢)りほかあ(👃)り(⌛)ませんね。」
掃除がすっかり(🍿)すみ、(🖌)洗面その他を(🐆)終(🔄)わると、みんなは広間に集まって朝(cháo )の行事をやる(🅿)ことになったが、(💇)それまで(🕔)には、起(🔟)床からた(🚈)っぷり四十分ぐらいはか(🤣)かって(🦁)いた。次郎が、こ(🐮)れまで毎朝、空(🚅)林庵の寝(🌬)ざめ(♓)に親しんで来(📸)た雀すずめの(🦂)第(dì )一声がきこえるのは、ほ(🛏)ぼそ(🏼)の(⏳)時(shí(❓) )刻(⛵)だったの(🔰)である。
次(🥇)郎が(🌎)、寒そうに肩(🏟)(jiān )かたをすくめながら、言うと、
「気がつ(👳)いているなら、すぐ(🥩)そ(👌)う言ってくれたらよか(🥫)りそ(🥦)うなものだ」と(🤺)、(🚻)そ(🏘)んな不(🍧)平をもらすものもあ(🐉)った。また中(zhō(🛢)ng )には、「(👓)先生(🔜)は要するに指(🎿)(zhǐ )導者でなく(🈁)て(🌟)批(pī(👍) )評家(😆)(jiā )だ(🔏)」な(🍻)どと、したり(⚫)顔に言うもの(🏔)もあっ(⬜)た(🔸)。しかし日(🙈)がた(😜)つにつれて、しだ(🌿)いにか(🦇)れ(😶)ら(🌷)の間に取りかわ(💒)さ(🕝)れ出(♓)したの(👅)は(㊗)、(🕓)「ひまなようで、いやに忙(🎣)(máng )い(🍁)そがし(😥)い(🗿)」とか、「し(🏹)まりがないよ(🏟)うで、変(🍈)にきびしい(🎮)」と(😥)か、そういったちぐはぐな気持ちをあ(⛄)らわす言葉(🍔)だった。
(🦉)朝倉先(xiān )生は、手にも(🤤)っていた塾生名(🌼)簿を畳たたみのうえになげだ(🐠)して、腕をく(🥖)んだ(🗻)。そ(🐌)して、か(🎉)な(🕶)りながいこと(❔)、眼(yǎn )をつぶってだまり(📀)こん(📓)でい(👔)たが、(🥑)やがて眼を(🗨)ひらくと、ち(🚢)ょっと(🤭)飯島の(😽)ほうを見たあと、みん(🐈)な(🧚)の顔を見まわして言った。
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