「父(fù(👵) )さ(⛩)んだけな(🐬)らいい(💍)けど…(🍾)…」
「默(🌕)ってなん(🏙)かいるもん(🏰)か。」
彼は(🎀)そん(🥄)なふ(🤲)うに思った。また、お芳(✳)との(🦊)関係につ(👅)いても(📇)、(📟)乳(😔)母やはいつ(🏚)まで自分を(🍲)子供(gòng )だと思っているんだろう、という気がしてい(🤢)た。尤(🔲)も、この(😚)気(qì )持(chí )のなかには、何かしら、まだ割りきれ(📷)ないものが残(cán )って(🆖)いた。ゆさぶる(🌥)と、底から(🗡)、にがい(🔛)も(📂)のが浮いて来そうな気さえ(🍠)した。「一番」(🤱)や「偉(🗺)(wěi )い人」を微(wēi )笑(xiào )をもって読んで(🧔)行く彼も(🥡)、「今(💗)度の(🏫)母さん」のく(🅰)だりにな(💨)ると、だ(🦅)から、いく(🚦)ぶん顔が(❌)ひ(🚟)きしま(🧡)って(👇)来(lái )たの(🎲)で(😷)ある。
と、自(🖍)分で(🥣)自分を励ま(🌃)し、どうなり気持を落ちつけ(🗻)る(🤦)こと(❌)が(🎤)出(🌭)来(lái )た。
「(🚩)もう、(👣)よせ! もうこのくらいで(😘)いい(💫)んだ。」
(🍘)第一、入学(😝)の当初(chū )から(👸)、五年生の(🤹)間(jiān )に「生(🖨)意(yì(🌟) )気な新入生」として(🍦)有(✅)名になっ(📻)てい(⛎)た(🕔)彼は、彼(👯)らに(🌇)鉄拳制裁(🐂)(cá(🐥)i )の口(📦)実(🎊)を与(🙊)えまい(🌩)として、校(xiào )内(🌞)で(🤮)は無論(🏴)のこと、ち(💏)ょっと散(🈲)歩(bù )に出るの(💉)にも、始(🎶)(shǐ )終(🥟)頭をつかい(🌂)、気(qì )を張(🧝)って(📖)いなけれ(🚲)ば(🎠)ならな(🚅)かった(🙁)。「(💙)狐」(🔲)や「三つボタン」のような上(🀄)(shàng )級生に(🐋)対して(🥖)、卑(bēi )屈ひくつにも(➖)な(👑)らず、(✖)言いがか(🈲)りもつけら(👘)れないようにするには、次郎の苦心も、(🀄)実際(jì )並た(✖)いていではなかっ(🕯)たのである。彼(bǐ )はち(♒)ょっと門(mén )口(👁)を出(😓)るのにも(🔈)、(🌜)必ず(🏫)制(zhì(🎲) )服(fú )制帽(✴)(mào )をつけていた。街(jiē )角では、一応(⚫)四(sì )方を見渡して、五年(niá(🦌)n )生(🤨)の姿(🆒)が見える(💵)と、相手(shǒu )がどこを見てい(😸)ようと、それに対(🤯)してきちんと敬礼をし(💺)た。むろん、校則は(🚹)、どんな些細なことでもよく守った(🛩)。その点では、人(rén )一倍(bèi )細心(xīn )な恭一(yī(🥣) )ですら、彼(⭐)の几(🎫)(jǐ )帳(🐶)(zhà(🎺)ng )面(miàn )き(🏣)ちょう(🌆)めんさを(🔈)おり(🧤)おり冷やか(👩)したく(🕑)ら(⛑)い(👃)であった。そ(🏅)の代り、(🕒)彼は、今(jīn )後(hòu )五年生(shēng )に無(👨)法な暴行を加えられたら、退(📝)学処(chǔ )分の危(🏉)険を冒しても、思い(⛸)きって反抗(🎌)を試み(🧠)よ(🎿)うと、固く心(💴)(xīn )に誓っ(🔦)ていた(😁)。彼が(🚻)彼の小刀(❎)ナイフを筆(bǐ )入に入(rù(⏲) )れ(🤰)ないで、(👣)いつ(🌀)も衣嚢(náng )かくし(🗝)に入れていた(♿)のも、実はそのためだったの(🚱)である。
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