日本《河合 奈保子 エロ》2行目ライン
河合 奈保子 エロあらすじ
『小(💼)公子』の訳(yì )者(🍨)(zhě )として知られた若(🔦)松賤子わか(🏙)ま(🚗)つしずこさんがなくなり(🙁)ま(🧛)して、そのなき(⛲)がら(🎐)が(🐊)墓(🔱)(mù )地のほうに送られ(📵)た日のことでした。
(📓)あるお友だち(🍃)は年(niá(🥎)n )若ながら判断というものの力に富み(🥄)、あるお友だちは思(🔮)い(🎒)やりに深(shēn )く、ま(👢)た、ある(🤙)お(⏲)友だちは心(xī(🕝)n )の持ち方もよかったものですか(😺)ら、(➡)なにほ(🚉)ど(🕹)わたしは自分のまわりにある(🖌)人たちから教(🚇)えられたか知(zhī )れません。
竹(🐇)の子がわらびに言(yán )う(🌪)には、どうしてお前さ(♓)ん(😼)た(🔻)ちは(🔂)そん(🚍)なに皆(🚶)、首をかし(🦊)げながら出て(🎨)く(💮)るのか(🎦)。わ(📅)た(📘)しをご(🍸)らん、このとお(🌲)り(📑)わ(🎣)たしはひと息(〽)に延びて行きます(🥨)。なるべくまっすぐに、そ(🖐)れが(🧥)わたし(👌)たちの親竹から教(jiā(👀)o )えられたこと(🔊)で(🍣)す。
一三(🌕) た(🕎)いと(🚚)さけ(🈵)
海(👺)といえば、わた(🐦)しのよ(🍦)うな山(shān )国に生(shēng )まれ(🏏)て(⌛)深い森林(📨)の中(zhōng )に(💧)育(🏉)っ(🕤)たものは、(🌸)特別(bié )そちらのほう(🏌)へ(🥉)心を誘われます。そういう(🤲)わたしは、(🧜)相州(zhō(🦂)u )そうし(📈)ゅう鎌倉かま(⛓)くらにも小田(tián )原にも、(💖)上総かず(👴)さの富(fù(💣) )津ふっつにも時(shí )を送ったことがあり(🌯)、西(xī(💒) )は四(🐝)日(rì )市(shì )よっか(🦍)いち(🔢)、神(🚣)戸(🚘)こうべ(⛲)、須(⬅)磨すま明(míng )石(🌎)あ(🐽)かしか(🛬)ら土佐とさの高(🤱)知ま(📞)で行っ(🔜)て見(🎑)て、まんざら海を知(zhī )らない(⛸)でもあり(🔋)ませ(💊)ん(🐸)でし(🔎)た。し(🔘)かし、布施ふ(🍬)せさ(🌇)んといっしょに仙(xiā(😺)n )台(tá(🐠)i )から宮城(⏫)野み(📋)やぎ(🏕)のを通(tōng )り、(🌱)荒浜(🌁)まで歩(🦏)(bù )いて、見わたすかぎ(🍺)り(📣)砂浜(👽)の続いたところに出て行(háng )った時ほ(🌱)ど(🦏)、心(xīn )を(🕰)打(😈)(dǎ(💜) )たれたこともありませ(⤴)ん。
新(🤱)(xīn )規(guī(🕓) )、新規(🍳)、見(jiàn )るも(👂)の聞くも(🌏)のわたしには新規な(🕜)こ(⛔)とばかり。第一、(🔢)自分のつとめ(🚯)に(🐻)通う小諸(zhū )義(🔆)塾(⛲)まで(🗑)が、まだ(💅)よ(🦉)うやく形(xíng )の整(📅)いか(🎍)け(🧑)たばかりのような(🚜)新規な学校でした(👨)。しかし、その義(yì )塾の二階の教(jiāo )室(shì )から、遠く蓼(🈲)(liǎo )科た(🏨)で(🏗)しなの山つづき(✳)の見える窓(➡)のところ(🈹)へ行って、そこから信州(⛷)南(🍵)(nán )佐(🛥)(zuǒ )久みなみさくの(🌖)奥のほ(💶)うの高原地(🌗)なぞを望むたび(💸)に、わたしはようやくのこ(🕝)とで静かに勉強のでき(🎁)るいな(🐉)か(✂)に、もう一度自(🦓)分の身を置いた(➡)よ(🍔)うに思いました。その窓(chuāng )の近く(😙)には、小(xiǎo )諸の士(🍈)族屋敷の一部の草(cǎo )屋根も見(😲)え、と(🗻)ころど(🌳)ころに(🕘)は(🛂)柳(liǔ )のこずえの薄(báo )く青(qīng )みがかったのもあり、ち(🚃)ょうどわたしが出かけ(🧘)て行ったころは(🐞)おそい春(👾)がようや(🏨)く(🙅)浅(⛰)間のふもとに(🌕)近づいてきた時分でした。たとえ学舎は小さく(🈹)とも、わた(🛑)しは(😼)ほかの(🦀)先(📣)生(shēng )がたと(🏉)ともに働く(🕑)こと(💅)を楽(🕔)しく考(kǎ(〽)o )えま(🕞)し(🛣)た。
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