「じ(👮)ゃ(🚾)あ、や(😁)はり打ちつづ(💻)け(🤡)る(🧣)より(🏛)ほか(🚳)ありま(🎲)せんね。」
塾長室(🛡)の掃(🍓)(sǎo )除(➕)は、朝倉先生(shē(⛵)ng )夫妻(qī )が、空(kō(🌸)ng )林(lí(🚣)n )庵(ā(😴)n )の掃(sǎo )除(chú )をすましたあと、給(gěi )仕の河(hé(🔥) )瀬かわ(🆘)せに手(🆖)つだってもらって(🚳)、自(zì )分(fèn )たちの手でやる(♊)ことになって(🔋)い(🌦)たが(📥)、(🍘)次郎(láng )も、都(dōu )合がつきさえす(🐄)れば(🍽)、手つだうことにしていたの(🎭)であ(💿)る。
(🏌)と(🕌)、なま返事をして(❌)眼をそらした。そして、そ(👈)の(🛒)まま、(🚲)すぐそこ(🏐)を去り、塾長室のほうに行った。
次(😾)郎は吹(🏮)(chuī )ふきだしたい気持ちだった。同時に(👥)、心の(🤩)中で思っ(🆕)た。
「君自身(🏦)はどう思う? 私の意(🥖)(yì )見より、ま(🤤)ず(🚹)君(jun1 )自身の(🈷)意見からききた(📊)いね。」
そのあ(⏸)と、就寝前(qián )の行事として、最初(📌)の(📴)静坐せいざ(📏)がはじまった。塾生(shēng )たちは、各室(shì )ごとに、きち(🦉)んと縦(🌺)たてになら(🦍)び、朝倉先生(shēng )の(🤤)指導に(🏧)し(♎)た(🌘)がっ(🤜)てその(📐)姿勢(🔑)を(🍄)と(👪)った。
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