「(⛩)検定(dìng )け(😌)んて(🍥)いを受けるつ(🛁)も(🐘)りか(🐟)」(🕷)
「(👕)手塚は(👜)不幸な男だ」(🉐)
「なにをぐず(😢)ぐず(🌏)してるんだ」
安(🛰)場はぐ(👱)っと千三(sān )のへ(🏁)そを押した。ふしぎに(👻)千三(sān )は頭がすッと軽く(😆)な(🕝)った、胸(🍯)(xiōng )につか(🖌)えたもじ(🔮)ゃも(🆒)じゃした(👽)ものが煙(yā(❔)n )のごと(🐻)く(⛽)消(xiāo )えて、どっしりと腹の底(🐉)に(🏏)重みが(🚳)できた。
元来晴れの戦場における(🕎)ノッ(🍘)クに(🛄)は一(yī )種の秘訣ひけつがある、それは難球を打(dǎ )ってやら(🦑)ぬ(💳)ことであ(🤜)る(🚿)、だれでも取(🌛)(qǔ )れるような(🏺)球(qiú )を打ってや(🕘)れば過失(🤷)(shī )がない、過失がなければ気(👠)がおち(😈)つく、特に試合に(🌉)な(🎤)れぬチームに対してはノ(➡)ッカーはよほど寛(🍍)大(⌚)(dà )に手心せねばいたず(🚯)らに選手をあが(🤬)らしてしま(🐾)うお(📮)それが(🤡)ある。
「どうかして勝たしてもらい(🃏)たい(🍔)、わしが生徒(tú )に(🦑)野(yě )球を(🦀)ゆるし(🐿)たのは(🧝)少し考(🔝)えがあって(🙈)のことだ、この町(🤥)のものは(🌯)官学を尊敬(🚔)(jìng )して私学を(❓)軽蔑けいべつする、いいか(🧑)、中学校や師(shī )範学(🕹)校(xià(🛄)o )の生徒はいばる(🕍)が(🥐)、黙(mò )々塾(🤨)(shú )もくも(🗽)く(💊)じゅく(🏩)の(🎍)生徒は小さくなっている、なあ安(🧘)(ān )場(😂)、き(🔹)みもおぼえがある(🛐)だろう」(🌙)
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