『(🐑)生徒せいとさ(🔐)ん、今日(rì )けふ(🏴)も學校がくかうですか。こ(💍)の寒さむいの(🙆)に、よ(⏯)く(😗)お通か(👽)よひ(💉)ですね。毎(mě(👛)i )日々(🎞)々まい(💺)にち/\さうし(🖐)て精出せいだして下くださ(❓)ると、このお婆ばあさんも御(⏹)褒(🗒)(bāo )美ごほうびをあげますよ。』
『お(🌀)家うちへ歸(guī )か(🕟)へつ(😦)たら、父(😶)とうさんや母(💸)(mǔ )か(🐣)あさんに見みてお貰も(🔝)らひなさい。お前ま(🚅)へさんの頬(⏫)(jiá )ほつぺたの紅(📘)あ(🖐)か(🛩)い色いろもこのお(♌)婆(🏜)ばあさん(🕋)のこ(🤭)ゝろざし(🚹)ですよ。』
こ(🐏)の言葉(🗽)が私を励ました。
母さんを記念するものも、(🕛)だ(🧥)んだんす(🥤)くな(🅱)くなって、(✝)今(😅)は形(⛵)見かたみの着物(🛥)一(🍱)枚残って(🏜)いない(🎷)。古(🛰)い(😶)鏡台古い箪笥(sì )た(💮)んす(🤣)、そう(🐵)いう道具の類ば(🦇)かりはそれ(💊)でも長(🍱)くあって、毎(📄)(měi )朝私(📗)の(🀄)家の末子(🌨)すえこが髪をとかしに行くのもその鏡の前であるが、長い年月と(❎)共に(🍧)、いろいろ(🚲)な思い(🏃)出(🍢)すらも薄ら(🌆)いで来(lái )た。
「五(wǔ(🚨) )十(♐)ですよ。」
私(sī(💇) )としては、もっとこの子を(📬)自分(🌵)の(🐋)手(shǒu )もとに置(🏀)いて、できるだけしたくを長く(🚕)させ、(🧜)窮屈な思(🌨)いを(😵)忍んでもらい(😦)た(🌏)かっ(🤥)たが(🍹)、しかしこういう(🕕)日のい(🐋)つ(👯)かやっ(👮)て来るだろうとは自分(🌸)の予期していた(🍵)ことでもある。そ(✒)れが(🌃)すこし早くや(📡)っ(👪)て来た(⛓)というまでだ。そ(🐩)れに気(qì )質(zhì )の合(hé )わないことが次(🔶)(cì )第によく(😏)わかっ(🛍)て来た兄(🕕)妹(✏)きょうだいをこんな狭い巣(✏)のようなところに無理に(🔨)一緒に置(🎟)(zhì )くことの弊(📐)(bì )害をも考え(⛽)た。何(hé(📭) )も試(shì(🐼) )みだ、と(😛)そう考えた(🔪)。私(🏵)は(🚻)三(sān )郎(láng )ぐらいの(🕣)年(♉)ごろに小(xiǎ(⛅)o )さな(🆔)生活(🦋)を始めよ(🔤)うとした(💿)自(zì(🏣) )分(fèn )の若(🍗)かった(🏍)日のことを(🥟)思い出(😛)して現に(🏡)私から離(🦐)れて行こうとしている三(🥚)郎の(📈)心をいじらしくも思った。
そ(🌹)れ(🤓)ほど私もきげんのよか(🦏)った時(shí )だ。私は四(sì )畳半から茶(chá )の間のほうへ(🔮)行って(🌍)、口(kǒu )さ(🕹)みしい時(🚃)(shí(😽) )につ(🚤)まむほどしか(🚛)残(🌔)っていない菓(☝)子を取(qǔ )り出した。遠く満(mǎ(🚿)n )州の(🎟)果てから帰国(guó )した親戚(qī(🥄) )しんせきのものの置いて行ったみやげの(⏯)残りだ。ロ(💚)シアあた(🐽)りの子供(🤴)でもよろ(♊)こびそ(🛢)うなボンボン(🉐)だ(😦)。茶(🥋)の間(jiān )には末子が婆ばあや(🚹)を相手(〰)(shǒ(🌕)u )に、針仕(🏛)事(shì )を(💳)ひろげて(💝)いた(🐟)。私はそ(🎽)の(🕣)一つ一つ紙(zhǐ )にひねってあるボンボンを(🍀)娘に分け、婆(pó(🐕) )やに分(🎸)け、次(cì )郎のいるところ(🕛)へも戻もどって来て分け(🌀)た。
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