「豆腐(fǔ )屋(wū )ア」と敵(dí )方(fā(🌰)ng )が(🐽)ひやかす(🔋)。
「どうかして勝たしてもらいたい、わしが生徒に野(🍤)球をゆる(🛍)したのは少し(🤕)考(kǎo )えがあってのことだ、この町のも(🍡)のは官学(🍆)を尊敬(🔋)して私(🍢)学(xué )を軽蔑けい(✨)べつ(🐹)する、(💼)い(🎮)いか、中学校や師範(👥)学(🌏)校の生徒はい(❔)ばるが、(🚝)黙々(🎣)塾もくも(🛍)くじゅくの生徒は小さくなっている、(🈸)なあ安場、(💨)きみもおぼ(🔞)え(🔙)があるだろ(🔥)う」
「手塚(👜)は不幸(xìng )な男だ(🚜)」
「(🕉)そ(🍹)うか(🏽)も(🌝)知(♈)(zhī )れ(🔕)ません」(🐲)
「やあい(🕝)、モクモク」(😦)
「わ(📌)かった(🛸)か」
あ(🌩)るとき光一はまじめな(👘)顔をしてこうい(🙂)っ(🌕)た(🥝)。
こうかれはいつもいった、だ(🕠)が(😎)いまきてみると子供等(děng )ばかり(👄)で(📭)なく、労(🕳)(láo )働者(zhě )も商人も(❎)紳士し(👰)んしも役(yì )人(rén )も(😑)集まっている。
「おい(🧙)、おれの鼻穴(🚆)はなの(💏)あなにな(🚾)にかはいっ(🔌)て(🚞)ないか見てく(😒)れ」
「そうか、う(⛷)む、ああへ(🔎)そ(⌛)だ(👵)、は(💱)ッはッ(⛺)は(🈸)ッ」
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