峠(🏮)た(🤨)うげの上うへから(😟)村むらの小(💡)學校(😜)せうがくか(🥑)うへ通かよふ生(🥏)(shēng )徒(🎫)せいとがありました(🕯)。近ち(🐌)かいところから通かよ(🔲)ふ他ほかの生徒せいとと違(wéi )ちがひまして、子供こどもの(👝)足あしで毎(💈)日まいにち峠たうげの(👷)上うへから通かよ(🔸)ふのはなか/\(🌕)骨ほねが折お(👺)れまし(🌍)た(🌋)。でも、この(⚓)生(🐌)徒せいとは家(📓)うちか(🍍)ら學(xué )校がくかうま(🤕)で(⚓)歩(bù )ある(🏾)いて行ゆく(🏍)路みちが(🏮)好すきで(🐳)、(🤳)降ふつても照てつて(💧)も通かよひました(🐦)。
間もなくかつみさんは青山(🥒)の姪(🚘)めいと連(🔢)れ(🕝)だって、私の家へ(🌧)訪(fǎng )たずねて(⏯)来(🌥)た。私がこの旧(jiù )知(🐧)の女の客(kè )を迎える(🔎)のは十七(🆘)年ぶ(🌭)りにもなる。あまり(🎄)に(🌌)久し(🛢)ぶりでの対(duì(🍆) )面(miàn )で、私(👺)(sī )はかつみさんの顔を(🎖)見(jiàn )つめ(❓)るともなく見つめて、言葉(yè )も容易に(😖)は口に出(chū(🔍) )せなかった。私たちは互(hù )い(😴)に顔の(🥘)形(🍧)から(🕤)して変わって(💦)いた。
五(wǔ )三 唄うたの好(🕖)すきな石(shí(⏯) )臼いし(🗓)うす
『(🎚)ト(🌊)ン/\ハタリ、ト(🏠)ンハタリ。』
と言(yán )い(💯)つて呉(🐚)くれました。それが祖父(fù )お(🕔)ぢい(⏮)さん(✖)のおせん(💢)べつでした。
『これが(👏)木(mù )曽川(chuān )きそがは(🍻)です(🐔)か(😘)。』
として(👫)、白(🏦)し(🕹)ろい(🎳)と(🚴)ころに黒く(🧑)ろい太ふと(📍)い字じで書(🤔)かい(👆)てある看(kàn )板か(🎟)んばんは、父と(🍘)うさん達(dá(🐝) )たちに(👿)も(🐯)寄(⬆)よつて休や(👲)すんで行(💳)ゆけと言(yán )いふやうに(🐝)見(jià(🤔)n )み(🧑)えま(🔶)した。さういふ休(xiū )茶屋や(😜)すみ(✨)ぢやや(😸)には、き(🍊)ま(🌘)りで『(⛓)御嶽講おんたけかう』の文(🐭)(wén )字もじを染そめぬい(⛸)た布きれが(📒)いくつ(🍶)も(📮)軒下(xià )のきしたに釣つ(🏵)るしてありまし(🤟)た。
「(🎯)だ(🚈)か(🤪)ら、とき(🏥)どき出て来(⌚)るさ(🐏)。番町の先生の話(🛢)なぞもき(🔐)きに来(lá(🏽)i )るさ。」
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025