「義兄に(🍥)いさんは?」(🕝)
それでも、その(🛰)日は(🖇)、森(sēn )川(🧟)の教員適性(xì(📴)ng )審査以上に(🤺)大した出来事(shì )も(🔒)なく、ひけ(🌠)時か(🏋)ら二(èr )十分も(🐲)た(🚢)つと、校内に(🕑)は生徒の(👧)姿は一人も見られなく(🤼)な(👵)った。ただ先生たち(😈)だけが校(xià(💓)o )長の帰りをまつために(🏰)居(jū )残っていたが、もう(💉)話の種(zhǒng )もつ(💜)きた(🍟)らしく(🧜)、どの先生も、いか(🦉)に(🏠)も所在(zài )しょざいなさ(🐰)そうな(🏴)、それでい(👵)て何(🐓)と(🤙)なく(❄)落(luò )着(zhe )き(🌎)のない眼をして、教(🙁)員室を出た(🛀)り(🤴)はい(🤯)ったり(🏗)してい(🥠)た。
と、朝(cháo )倉先生は、ちょっと思案(🚳)しあ(🔽)んしていたが、
「よくは(😷)ないん(🚚)です。し(🐓)かし、仕(shì(⏪) )方がないでしょう。」
馬田(🤓)には(😙)、しかし、次郎(láng )の足(zú )音がきこえなか(🗾)ったらしい。彼は相変ら(🔢)ず道江(jiāng )のうしろ姿(zī )を、(🏀)見(jiàn )おく(🍢)っていた。そして、もう一(🥜)(yī )度(dù )帽子で股をな(😅)ぐりつ(🗄)け(🕥)たが(💢)、そのあと「(📵)ちえっ」と(🎞)舌うちしながら(🌾)、道を横(😋)(héng )ぎって(⏫)茶(chá )店の中(zhōng )に(💴)はいっ(🕛)て行(🎍)った(👕)。次(🥘)郎(lá(🥒)ng )との距離は、もうその時には、わずか二(🤕)三間しかなかっ(⚪)た(🏖)が、やはり首(🚭)をね(🧘)じっ(🗨)て(🗯)道江(jiāng )の姿を追ってい(🚑)たせ(🌯)いか、次郎の近づ(🐛)いたの(👏)にはまるで気(🈶)がつ(🔇)かなか(😢)ったらしい(🥈)。
「本田も、しかし、このご(🔻)ろ(💹)は大ぶ思慮(🅾)(lǜ )深くなってい(🥈)るからね。」
と(🕐)、敏子はちょっと考えて、
と、朝倉(🛂)先(🔍)生はわざ(🐬)と次郎から眼(yǎ(🚳)n )をそ(🐴)らしながら、
「(🏙)ま(🚺)あ、(🧑)本(běn )田さ(😹)ん(⏪)、しばらくで(🐒)したわね。さ(🎵)あどうぞ。先生は書斎(zhāi )ですわ。」
「あたし、や(🚸)っぱりそっと(🚞)逃げてい(✉)る方が一(🚢)番いいと(📈)思い(🌩)ます(🐅)け(🙇)れど。」
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